树叶粘贴画讲课完整.ppt

制 作 过 程 课堂小结 本节课通过精心设问、合作探讨、动手探究，引导学生进行再创造，强调把学生当成发现者、鼓励学生积极思考，自行探究，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高。 这些树叶还可以涂上不同的颜料,添加其他的材料来完成。同学们回家也可以参照范画来尝试制作。 摆树叶有许多方法:相接法、重叠法、相交法、错位重叠法等等 指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。但在贴的时候有许多需要注意的地方，需要在树叶上涂上胶水，小心平整的摆放树叶的位置，不要倒太多的胶水以防纸张被破坏。学生开始贴画，教师巡回辅导。 1、用多媒体欣赏其他学生的优秀作品,评价这些作品好在哪里,又有哪些不足之处。 2、自评：让学生自己的作品放在展示台上展示，说说自己的作品名称，觉得自己的作品什么地方制作的棒？ 3、互评：学生之间相互谈谈自己的看法，让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。  * * 《树叶粘贴画》--动物 * 动 物 狂 欢 会 * 义务教育课程标准试验教科书第 七 册 第9课 动物面具 动物是人类的朋友。在我们的世界里，动物朋友无处不在。 听一听　猜一猜 南京市四松庵小学　罗海燕 第9课 动物面具 江苏版 《义务教育课程标准美术教科书》 试验教课书第五册三年级上学期 第9课 动物面具  说一说　讲一讲 动物的形象和特征 第9课 动物面具 看一看　想一想 你知道艺术家是怎样把动物变为美术形象的？ 第9课 动物面具 制作步骤 1：剪外形。　　　 2：突出动物面部特征 3：留出眼睛的位置 　　　 4：运用剪、挖、贴、画、卷、折等手 段进行装饰 5：装上松紧带。 （演示） 第9课 动物面具 赏一赏　同学的作品 第9课 动物面具 学生可以独立或合作 制作一件动物面具 学生作业： 你刚刚欣赏到这么多动物面具， 心动了吗？你自己想不想做？ 第9课 动物面具 再 见 ！ 南京市四松庵小学　罗海燕 * * * * * * * * * * *