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写一篇小学美术临摹课的教学设计。 题目：金鸡啼鸣临摹课 时间：2012年3月28日 教材 分析：通过本次临摹有益于提高学生的观察能力，造型能力， 学生 分析：考虑到全校学生的知识基础和心理特点，已经有了一定基础的造型能力和表现能力，好奇心强。为了激发学生学习兴趣，锻炼学生感性和理性思维的能力，培养创新精神，形成勇于探索和实践的良好作风，我带领学生到室外观察，一方面增强大家对校园文化的独特见解，另一方面提高了学生的兴趣。 设计 理念：校园造型与课堂实践结合起来，发掘，搜寻美感，培养学生的表现能力 活动 方式：采取小组自主合作的学习方式 情感 目标：引导学生通过细致的观察，绘画，理解，接受老师的爱心和教育方式 知识 目标：简笔画的塑型，有朝气的色彩对比分别是蓝，绿，紫，红进行色彩排比。 能力目标：了解绘画的基本规律。掌握绘画技巧。 教学 重点：对形的均衡性的把握 教学 难点：对速写的形式：包括动态，线的穿插，疏密，和对色彩的感召力，就是醒目，自然，过度和谐 教 热身：请同学们欣赏一组绘画造型，合作探究其描摹过程 谁能勇于将黑板上这幅图的神态描述好呢？有谁在现实生活中发现过雄鸡啼鸣？ 正式 上课：首先临摹头部，鸡身，鸡冠，等 其次画上脚 第三步就是画上美丽的尾巴最后一步图上颜色 学 注意图色彩要单向排线 流 程 课后 小结：通过学习掌握并擅长一定的临摹技巧 课外 拓展：将美术学习和学习经验，现实生活联系在一起，激发学生勇于观察，并且带给学生充实的生活情趣