写段的技巧与方法.ppt

写段的技巧与方法 ——段落是文章的骨骼，要按方法去组建。 （文心老师作文课堂基础篇） 蚯蚓分身 有这么一天，蚯蚓一家子都很寂寞。 蚯蚓爸爸，突发奇想。利用自己的再生能力，把自己切成了两段，去打乒乓球了。玩得尽幸才回家。 蚯蚓妈妈喜欢玩麻将，于是把自己切成了四段，去玩麻将，赢了二十几个回合，真是太开心了。 小蚯蚓看到了，迫不及待地把自己切成了无数断，去打足球，可是再也没有回来…… 这个故事告诉我们：做事时不要盲目地学习别人，要根据自己的实际情况去做事。 为什么你迟到了？ 今天早晨，我起得很早。飞快地骑着自己车赶往学校。路上车很多，走到一个十字路口时，我看到一个老伯伯的一篮苹果撒了一地。我口渴极了，于是去超市买了一瓶果汁。 为什么你迟到了？ 文学演练台： 围绕“妈妈对我太好了！”说一段话。 说说下面一段话是围绕什么意思说的？为了说明这个意思选取了哪些材料？ 蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伙呢？它们是用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借地上和空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。 按一定的顺序写段 话要一句一句说，段要一句一句写。写段必须按一定的顺序写，别人读了才能明白你写的意思。按一定顺序写是写好段的基本要求。 我们做事情，观赏景物，想像事物总有个顺序。说话也一样，把说的内容努力写出来，写清楚就是写作文。 1、如果要描写连续的动作或内容，用几句话按事情发展的顺序写下来，就叫做连续段。 例如：阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长鼻子，指了指身上的污泥。小象转身走进金色的雾中，一会儿甩着长鼻子，潇洒地回来了。它伸直鼻子，冲着车身喷起了水，把污泥冲得干干净净，车身焕然一新。 病文学院 今天，妈妈做一盘炒青椒土豆丝，妈妈先把青椒和土豆洗完，然后，妈妈把土豆外面的皮刮了下去，然后，把土豆切成一条条的，然后，把青椒和土豆丝加一点儿油，最后在把它们两个菜炒了，一道香香的菜就做好了。 文学演练： 围绕话题“公园里美不胜收。”说一个并列段，并写下来。 请看下面几句话： 天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行…… 分总段：先分述后总述。 我们家院子里的梨树发芽了，抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子。葡萄枝爬上了葡萄架，长出一片片嫩叶。菜地里的韭菜绿油油的，散发同来一股韭香味。啊！春天给我们家的院子带来了生机，春天多么美丽。 总分总段：先总后分再总。 春天来了。太阳暖暖地照着大地。田野里到处是绿绿的一片。树木换上了新装，各种颜色的花儿争着开放。蜜蜂在花丛中飞来飞去，小鸟在枝头唱着歌儿。啊，春天真好！ 文学演练： 围绕“秋天是个美丽的季节。”选择材料，说一个总分总段，然后写下来。 4、概具式段： 先说猴子爬竿吧。猴子穿着衣服，打扮得像个小孩。它爬到高竿顶上，在上面倒竖蜻蜓，一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众。那顽皮的样子，逗得观众哈哈大笑。 文学演练： 请以下面这句话为开头，写一个 概具式段： 有一天，发生了一件不愉快的事…… 文学练笔： 任选择其中一个题目，先说后写一个总分段。 这只大公鸡好威风。 春天真好。 语文课本的封面真漂亮。 * 围绕一个意思写好段，要这样做： 1、想好自己要说一个什么意思？ 2、想想围绕这个意思选择哪些内容？ 3、再想想按怎样的顺序把这些写具体？ 老师，对不起，和您说说我迟到的原因好吗？今天早晨我起得很早。飞快地骑着自行车去上学。心想：“可千万不能迟到！我要做个守纪律的好学生。”路上人山人海，车辆一辆接着一辆像蜗牛般的运动着。终于快到学校了，我突然看到前方十字路口处有个老伯伯，不小心把一篮子的苹果撒到了地上。眼看着苹果一个个压到车轮下面，他心疼地大喊：“好心的人啊，快帮帮我吧！” 我连忙跑过去，帮老伯伯捡拾苹果……苹果很快地在路人们的帮助下，回到了篮子里。可我一看表，“坏了，我又迟到了