普市22中教学工作总结选编.ppt

教学工作总结（2014-2015学年度第二学期） 普兰店市第二十二中学 本学期学校教学工作以学期初教学计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高 效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下： 一、加强理论学习，不断更新理念。 1、认真开展新课程改革的研究和学习。通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,学习教学新理念、新方法。如：积极组织教师进行网上继续教育学习活动；郭巧、徐有强等教师参加进城学习培训；唐辉、高首鹏老师参加北京“清华园”培训；7月份组织各学科教师参加普兰店市教育局主办的教师全员培训活动；组织青年教师参加普兰店市第二轮堂教学转型的教研活动。 一、加强理论学习，不断更新理念。 2、本着“以研促教”的工作思路，开展多层次的校本教研活动。除了参加上级主管部门组织的校本教研活动外，学校领导从3月份开始分工分组多次参加教研组的教研活动，通过各学科组集体备课，集体教研，不断提升全校教师的教育教学水平。 一、加强理论学习，不断更新理念 3、学习并理解中考政策，招生专干李主任多次召开班主任会、家长会，把握正确的中考政策进行宣传、讲解，让教师吃透政策、明白操作过程，顺利完成中考的各项工作。 二、强化过程管理,提升管理水平。 1、严密组织，规范管理，顺利完成中考前的各项工作。 本学期初三学生参加中考，学校多次召开加试科目教师会、初三班主任会，要求初三加试科目教师加强训练，要求班主任积极深入，为了取得更好的成绩，周校长给学校领导分工，李书记负责体育加试，李校长负责政史、信息加试，我负责理化加试，由于学校管理方法得当，班主任积极配合和加试科目教师的共同努力，初三各加试学科都取得非常好的成绩。本学期学校及时召开初三工具学科教师复习动员会，指导工具学科搞好复习，召开学生和老师模拟考试质量分析会，通过检查反馈，随时掌握初三年级的教学工作状态。组织好中考报名，召开中考动员会，使各项中考前的工作能够顺利进行。 二、强化过程管理,提升管理水平。 2、用制度规范教学各环节，本学期制定了学校教学常规管理制度，通过定期或不定期对教师批改作业、教案，集体备课、教学检测等教学计划执行情况进行检查，进一步规范了教师的课堂教学管理行为。坚持作业、教案、集体备课的月查制度，教师作业和试卷基本做到了“留必收、收必批、批必评、评必纠”。6月份，普兰店市教育局对我校教学工作进行视导检查反映较好。 二、强化过程管理,提升管理水平。 3、继续落实教学巡查制度，多走动，多观察，多听取教师的意见和建议，继续坚持查课制度和晨读检查制度，多数教师不丢课，只有个别教师有丢课现象，多数班级晨读较好。随时了解课堂中教师、学生的状态表现，加强对课堂教学中师生状态、班级管理及班风学风状况的关注，为稳定教学秩序、提高教学质量创造良好的条件。 二、强化过程管理,提升管理水平。 4、坚持教学质量分析制度，提高课堂教学针对性。 本学期，初一初二学生进行了寒假作业检测、月考、期中测试和期末测试，初三学生进行了寒假作业检测，月考、大连市和普兰店市的一模、二模考试、学校两次模拟考试和中考。在寒假作业测试、月考、期中考试中学校对考试成绩好的学生和进步幅度大的学生颁发了荣誉证书和奖品，对全科及格率高的班级颁发了奖状。本学期初一学生还参加了普兰店市教育局组织的初一质量检测，我和王传通老师、孙家明老师、刘心宇老师参加了普兰店市教师进修学校召开的质量分析会，回来后学校又召开了初一语文、数学、英语三科老师的质量分析研讨会，在这次研讨会中各位老师都积极发言，学生存在的问题和教学中应注意的问题找的都比较准，分析的非常透彻，这也为我们今后召开教学质量分析会指明了方向。多数考试学校都召开了教学质量分析会，对教学质量数据进行认真分析和动态跟踪，着重分析同级同科各班教学质量等次比率的动态变化。分析侧重于不同层次学生的失分原因及应对措施。重视教育教学均衡发展。 月考获奖同学在领奖 二、强化过程管理,提升管理水平。 5、抓好考试工作，规范考试过程。 认真统计每次参考学生人数，保证学生能够顺利地参加考试，合理安排监考和考场，及时整理和发放成绩，第一时间掌握考试的结果，同时也为学校搜集全区成