高中语文 第2单元 第4课《诗经 卫风 氓》教案 新人教版必修2.docVIP

《诗经·卫风·氓》 【教学目标】1.知识与技能：了解《诗经》基本常识，以及所反映的社会生活现实。?2.过程与方法：分析主人公复杂的心情和人物性格，了解叙事诗的特点与表现手法。 3.情感态度与价值观：赏析诗歌比兴和对比手法的使用。?【教学重点】学习“赋比兴”的艺术表现手法，体会它的表达效果。?【教学难点】 诗中运用的比兴手法。?【教学方法】 朗读法、点拨讨论法?【教学时数】两课时?一、导入????在人类永恒的感情世界里，爱情是一个说不尽的话题。 如：????①衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。??柳永《蝶恋花》????②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。??秦观《鹊桥仙》????③郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。李白《长干行》?????④在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。??白居易《长恨歌》????⑤生命诚可贵，爱情价更高。??裴多菲《自由与爱情》????《氓》是诗经中最长的一首民歌，也是一首较有代表性的弃妇诗。春秋初，封建的生产关系尚处于萌芽状态，封建的思想意识也还未形成完整的体统。以恋爱而言，当时男女间的交往还比较自由。《氓》诗中的女主人公与氓的恋爱、婚姻基本上是自主的，不幸的是，结婚仅三年，即被遗弃。这首诗就是她被弃回娘家后写下的。 ? 二、作品简介????《诗经》是我国古代最早的诗歌总集。记录从西周初年到春秋中叶500年的社会生活，