（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 快乐阅读《小布头奇遇记》教学设计 北京版.docVIP

小布头奇遇记 一、设计理念 《小布头奇遇记》是孙幼军创作于1961年，它是中国第一部长篇童话。书中写了一个小朋友，名字叫苹苹。苹苹得到一个布娃娃，名字叫小布头。小布头胆小，害怕爆竹声，因而受到小朋友们的嘲笑。从此，小布头决心做一个勇敢的孩子。但小布头不懂得什么是真正的勇敢。为此小布头经历了许多奇怪的事情。经历种种奇遇后，小布头终于又回到了苹苹的身边。 学生对这本书感兴趣，也许并不是勇敢，而是小布头的种种奇遇。小布头的勇敢不是天生的，是在种种奇遇中逐渐锻炼出来的。所以，我设计从学生感兴趣的“奇遇”下手，引导学生一边回顾小布头的奇遇，一边感受小布头勇敢品质的不断成长，最终明白什么是真正的勇敢。 二、教学目标 1、了解小布头的奇遇历程，并明白什么是真正的勇敢； 2、在交流“奇遇”中，激发学生阅读的兴趣。 三、教学重难点 了解小布头的奇遇历程，并明白什么是真正的勇敢。 四、教学准备 多媒体课件 五、教学过程 （一）、情景导入： 1、欣赏几幅小布头的图片 2、讨论喜欢这本书的原因 3、介绍这本书 （二）、明确小布头的心事 1、小布头的个子那么小，他的胆子也很小。 （出示图片：小布头害怕爆竹钻到长颈鹿肚子底下图） 2、看图交流发生的事情，感受小布头的胆小。 3、就是这样，小布头下定了决心：一定要做一个勇敢地孩子！（齐读） (三)、学习小布头在奇遇中的勇敢 1、本书的题目是《小布头奇遇记