（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 快乐阅读《格林童话》教案 北京版.docVIP

格林童话 作品分析： 《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。 教学目标： 1、使学生学会写读书笔记， 2、培养学生读书能力，增加学生的课外知识，提高学生的素质。 教学重点： 学生理解阅读童话的方法：略读——精读——感悟。　　　 教学难点： 在精读读童话的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。 教学准备：投影仪 课时安排：4课时 第一课时 一、1、老师这里有一个谜语，大家知道这是什么吗？（书） 2、和书做朋友，为什么会聪明又可爱？ 3、正因为读书有很多好处，所以人们写出了许多有关读书的名言。（生说有关读书名言） 4、简要介绍自己对哪些书内容有进一步了解？（展示你的书）（介绍自己读的新书） 二、 1、说得好“一本好书会是我们终身的伴侣，会是我们最诚挚的朋友。”所以我们应该热爱读书。应该以书为伴， 近一段时期我们读 的最多的是什么书？（