（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 第一单元 第5课《小鹰学飞》教案 北京版.docVIP

《 小鹰学飞》 教学目标： 1 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2 学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。会用“已经”说话。 3 初步理解课文内容。 教学重、难点: 1 正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2 学会本课生字，能正确、美观地书写。会用“已经”说话。 教学时间： 第一课时 教学过程： 一 激趣导入 揭示课题 1 出示鹰图片，学生观察，说说你看到了什么 2 学习“鹰”字，师板书 3 出示课题 看到课题，你最想知道什么？ 二 初读课文，学习生字词 1 自由读课文，要求：难读的地方、长的句子多读几遍，把字词音读准，把句子读通顺。 2 标出文中有几个自然段 3 汇报自学情况 （1）出示带拼音生字，生读，你有什么发现要和大家分享？ A 后鼻韵母： 鹰 命 顶 轻声：吧 无声母：矮 撮嘴：喘 算 促 旋 B 偏旁 舟 方 C 哪些字形在书写时你要提醒大家 D师范写，生书空“摇 盘 旋” （2）出示带拼音组的生词，生