（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 阅读二《让我们荡起双浆》教学设计 教科版.docVIP

课题:教学目标： 能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。教学重点：教学难点：想象境界，练习说话。、学习第一节（1）指名读（2）自由读，问：从这一节中你明白了什么？ 理解：四周环绕（3）小朋友们欣赏美景时，小船又是怎样的状态呢？理解“轻轻飘荡”（4）指导朗读 身在这样的小船里，你有什么感受？用什么语气来读？ 2、学习第2节（1）指名读（2）“红领巾”指谁？“太阳”比喻谁？（3）“阳光洒在海面上”是什么意思？（4）鱼真会唱歌吗？他们为什么会有这样的感觉？（5）指导朗读 3、学习第3节 1）齐读 2）理解诗句的意思 “尽情欢乐”是怎样的欢乐？ 旧社会的小朋友会欢乐吗？为什么？“谁”指什么？ 小朋友真的不知道是社会主义祖国给我们安排的幸福生活吗？为什么还这么（3）指导朗读抽读生字卡片给下列字选择正确的读音 找出左右结构的字，说说怎样记住它。、总结课文 1、文中反复有什么作用？ 2、指名有感情地朗读课文。 3、想象诗歌描绘的情景。 2