（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 主动了解社会 第13课 善用网络与媒 第2课时 我的网络我做主学案（无答案） 陕教版.docVIP

我的网络我做主 课题 第13课 第二框 我的网络我做主 学习 目标 1.了解网络是把双刃剑，知道如何用好网络，为学习和生活服务。 2.提高学生信息分析的能力和理性参与网络生活的能力。 3.学生能自觉预防网络所带来的伤害，具有利用网络完善和发展自己的热情。 学习重难点 教学重点：教学难点：1）学会合理利用 。 （2）利用 完善和发展自我。 合 作 探 究 怎样合理利用互联网？ 网络谣言的含义？ 网络谣言的特点？ 网络谣言的危害性？ 怎样利用网络完善和发展自我呢？ 6、我国颁布了关于互联网的法律和行政法规是什么？ 课 堂 检 测 1.少年陈某沉迷网络游戏难以自拔，深感对不起父母，最终自杀身亡。这表明（ ） A．只要上网就会导致不良后果 B．上网成瘾会对身心健康造成极大的伤害 C．网络是魔鬼，百害而无一利 D．只要上网就会上瘾 2．近年来，“电脑综合症”、“网络综合症”、“上网族”等新名词和青少年挂上钩。这表明（ ） A.青少年对网络信息没有鉴别力，所以不宜上网 B.青少年学生的心理还不健全，不适宜上网 C.上网对青少年可以没有任何好处 D.青少年可以上网，但不能沉迷于网络 3．小军的物理成绩一直不好，又没有时间去问老师。于是，他想到了上网，利用晚上的时间上网，听网上讲课，过了一段时间小军的物理成绩有了很大的提高。我们从小军的物理