沪教版一年级上册《蝉》.pptVIP

教 学 目 标 （一）学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。 （二）学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。 （三）理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。 教学重点、难点 （二）本文的说明顺序有什么特点？ （一）本文的语言有什么特点？ 　　　　　　　 列一张蝉从产卵到成虫的生长过程表 　　　填时间词语（课后第一题） 作者不按蝉的生长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼虫写起，这样写有什么好处？ 蝉的生长过程示意图 外 内 事 物 发 展 顺 序 〖小资料〗 （一）关于作者。 法布尔，法国人，生于182