2013级毕业班工作方案(二).doc

南津中学初2013级毕业班 工 作 方 案 （二） 雁江区南津中学 2013年2月 务实 高效 出彩 —南津中学初2013级毕业班工作方案（二） 基本情况 从2月27日开校正式行课起，到6月12日止，这一学期总共就只有106天的教学时间，6月13日学生们就中考了。这106天中除去35天的周末和节假日时间，真正用于课堂的教学时间只有71天，其中还不包括月考、半期考试和适应性统考以及职高分流所耽误的时间。单从教学时间来说，可谓屈指可数了。 然而摆在我级师生面前的实际问题实在太多。绝大部分学科新课还有整整一册书的内容，而我们该级学生的学习状态、成绩层次可谓错综复杂，令人担忧：入学人数少，普遍行为习惯差，绝大部分学习基础弱，再加单身家庭多，留守家庭多，隔代教育多等等原因，尽管经过了我们师生整整2年半教育的共同努力，学生们的行为习惯、学习方法有很大的好转，尽管该级一进校就实行的是小班额教育体制，但是现在存的160位学生，单就学习成绩来说，让人非常不满意。从上学期期末统考的成绩来看，学科均衡一点的格局没变——仍然只有吕游、刘丁月、于贤等8位学生，这8人是我级的第一梯队，要升入资阳中学应该没问题；从第9名到15名，这是我级第二梯队的学生——也是冲击资阳中学的后备力量，可是他每没人都不同程度有弱科甚至差科。后备人员量少质劣，想要超越上一个级中考的辉煌的机率不在；想要与兄弟学校竞争的优势不存。这格局正在一步一步地严重地影响着学校未来的发展！面对如此严峻的形式，我们应该怎么做呢？我们必须做些什么呢？在这有限的106天中我们又能做些什么呢？在这屈指可数的71天教学时间中我们又打算做些什么呢？ 二、指导思想 牢记“校兴我荣，校衰我耻”的校训，务实，高效，出我风采！ 三、工作思路 集我校教师的智慧，靠我级师生的力量，全力打造高效型课堂，努力提高教育教学质量，用我们的心血和汗水，认真完成学校交给我级的各项任务。 四、工作领导小组 （一）常规管理组 组长：杨三峡 副组长：刘俊彬 谭宗良 成员：黎 彬 陈全辉 凌瑞香 彭兴文 朱建华 谢红桃 张 曦万纯兵 王瑞明 陈文娟 康 军 王 勇 张昌斌 （二）学科组 组长： 语文 —王建英 数学—陈中华 英语—张昌斌 文综—文 波 尹海燕（大） 宋良碧 体育—王瑞明 理综—康 军 何吕元 成员：各学科组任课教师 （三）信息组 组长：彭兴文 组员：秦泽华 五、各司其职，齐抓共管，共度难关 （一）领导小组 1、后勤领导：朱建华、黎彬、张曦、谢红桃，关心师生生活，协助班主任做好学生的思想政治工作，关怀师生的心理健康。 2、蹲班领导 （1）蹲班分工：一、五班—杨三峡、二班—刘俊彬、三班—黎 彬、 四班—陈全辉、六班—谭宗良、七班—凌瑞香 （2）具体要求 ①协助班主任营造毕业班气氛，打造毕业班文化阵地，帮助学生树立正确的人生观、价值观和苦乐观，激励学生发愤图强、勇于竞争、努力学习； ②协助班主任切实发（发掘）苗、保苗，督促科任教师扬优提弱，确保重点生和希望生的稳定和提升； ③每次年级统考成绩出来后，要与班主任、科任教师一道分析学生状态，研究下一步工作，适时与学生交流，有效地调控学生的学习情绪； ④积极参与各类学生家长会、师生联谊会，整合多方力量，为学生的毕业和升学保驾护航； ⑤随时听课，听随堂课，每周至少要听一节所蹲班级教师的随堂课。 （二）班主任 在搞好常规管理的同时，着重抓好以下工作： 1、制定本班学生的奋斗目标和阶段发展目标，并做好师生的思想动员工作，提高认识，携手共进，荣辱共担； 2、建立与蹲班领导、科任教师和学生家长的联系机制，整合多方力量，切实打造奋斗型、竞争型班集体； 3、全面关注班里各层次学生的身心状况，适时采取适当的方法与学生交流，鼓励学生乐学、苦学、尽力学，不得歧视和放弃班里的任何一个学生； 4、落实教师的承包责任制，要让每一位学生都有一个具体负责他学习、生活、思想等工作的教师，要让每一个领导和教师都有明确具体的任务和目标； 5、协助科任教师妥善安排好对学生辅弱扬优的时间、地点和方式； 6、认真组织，按时完成学校和年级上的各项任务。 （三）学科组长 1、制定好学年和学期计划，安排指导本学科的教学和复习工作，做到“四统一”：统一目标、统一进度、统一资料、统一训练或检测； 2、负责每次考试的命题、阅卷和试题分析工作； 3、每次统考后，组织本学科教师分析学生的成败得失，商定下一阶段的教学重心； 4、充分利用集体备课之机，组织本学科教师研究考纲、考题并根据学生实情，结合学校要求，制定应对策略，提高教学和复习的效率。 （四