生物与化学工程学院青年教师教学基本功竞赛实施细则.PDF

生物与化学工程学院青年教师教学基本功竞赛实施 细则 根据《安徽工程大学青年教师教学基本功竞赛实施办法》文 件精神，我院在多次组织青年教师教学基本功竞赛的实践基础 上，经研究决定，制订生物与化学工程学院青年教师教学基本功 竞赛实施细则，具体事宜如下： 一、参赛人员 35 周岁以下（含35 周岁）专职教师必须参赛。 二、参赛要求 1．公开教学：要求每位参赛人员须现场板书授课10 分钟， 授课内容为所承担任一课程的部分章节，授课方式不限。 2．教学组织：提供一门课程的完整教案。 3．教学改革与建设：提供以下相关材料 （1 ）专业与学科建设、教学研究及教学成果奖提供首页及 含个人信息页，需项目负责人签字确认。 （2 ）教研论文只提供首页。 （3 ）提供材料目录（纸质及电子版） 三、评选办法 1、学院成立竞赛评委会，评委会名单另行通知。 2 、参赛人员随机抽签决定参赛顺序及分组。 3、评委会成员参照“教学基本功竞赛评价指标体系” ，从公 开教学及教学组织两个方面对青年教师教学基本功进行考察，并 为各参赛人员打分。 4 、各教研室主任给本教研室参赛选手排序，并直接提交到 分管院长处。 5、学院依据参赛人员的公开教学、教学组织、教学改革与 建设、教研活动及教学效果综合得分，评出一等奖2 名，二等奖 2 名，三等奖3 名，其中一等奖获得者推荐参加校级青年教师教 学基本功竞赛决赛。 四、奖励办法 实行精神鼓励和物质奖励相结合，以精神鼓励为主的原则， 学院部为获奖者颁发荣誉证书及奖金，并纳入年度考核及作为教 学优秀奖评选依据之一。 五、评选时间 每学年评选一次，具体时间依据教务处文件而定。 附件：教学基本功竞赛评价细则 二〇一三年四月 附件： 教学基本功竞赛评价细则 指标得分 （在相应栏中划“√” ） 指标分类 评价内容 标准分 总 A B C D 分 讲授思路清晰、重点突出、 教学过程 难点处理得当；理论联系实 30 30 25 20 15 (30) 际、深入浅出。 采用启发式、参与式教学， 调动学生积极思维；培养学 公 教学方法 生分析问题、解决问题的能 30 30 25 20 15 开 (30) 力，体现知识、能力、素质 教 的一体化。 学 (50) 语言与 用普通话讲授，语言精练、 板书 生动、流畅，富有吸引力； 20 20 15 10 5 （20 ）