六年级综合教学计划.docVIP

六年级综合实践活动教学计划 一、学生基本情况分析 高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。? 高年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 二、全册教学目标要求 通过调查讨论，开展活动，了解街头小食品对人类的危害，懂得如何选食品，让学生学会更多食品安全知识。? 通过实验、调查、考察，懂得绿色能降低气温，能够自由自在的放松自己，享受大自然的美好和神奇，树立环境保护的意识和观念。? 通过收集和整理资料、讨论交流、调查访问，了解信息传递的历史和现代信息发展，懂得信息传递在生活的重要性，感受科技的发展。? 通过查阅资料、讨论交流、调查发现、表演，了解神奇的能，从而感受的魅太阳的魅力，体验学习其乐趣。 通过收集和整理信息、实验活动，学习仿生知识。 走进民间艺术，了解声音和生活。 三、教材分析 综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣?。 四、教学措施 1.教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。??????? 2.努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。????? 3.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。? 4.善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 五、教学进度安排 周次 时间 单元 教学内容 课时 备注 第1周 9.1～9.5 自己的中国梦 第2周 9.9～9.12 感恩教师 第3周 9.15～9.19 街头小食品安全 第4周 9.22～9.26 街头小食品卫生状况考察 第5周 9.28～9.30 国庆节 第6周 10.8～10.11 绿色食品 第7周 10.13～10.17 考察小区绿化情况 第8周 10.20～10.24 了解太阳能 第9周 10.27～10.31 体验太阳能 第10周 11.3～11.7 仿生知识知多少 第11周 11.10～11.14 动物与人 第12周 11.17～11.21 神奇的卡通 第13周 11.24～11.28 盛大的少儿艺术节 第14周 12.1～12.5 我们的舞台 第15周 12.8～12.12 艺术节的策划与组织 第16周 12.15～12.19 了解声音与生活 第17周 12.22～12.26 声音与健康（一） 第18周 12.29～1.2 声音与健康（二） 第19周 1.5～1.9 综合评价 第20周 1.12～1.16 总复习 期末检测 第21周 1.19～1.23 第22周 1.26～1.30 第23周 2.2～2.6