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- 2017-06-02 发布于四川
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现代建筑四大师;格罗皮乌斯与“包豪斯”学派;格罗皮乌斯的理论观点;科隆展览会办公楼; 代表作品图片 ;;;法古斯工厂;;;;;;;;;;;;;包豪斯(Bauhuas); 代表作品图片 ;三个发展阶段:
第一阶段(1919-1925年)魏玛时期 格罗皮乌斯(Walter Gropius,1883-1969)任校长,提出“艺术与技术的新统一”的崇高理想,聘任艺术家与手工匠师授课,形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度。
第二阶段(1925-1932年)德骚时期 包豪斯在德国迪索重建,并进行课程改革,实行了设计与制作教学一体化的教学方法,取得了优异成果。这个时期是其高峰时期。
第三阶段(1932-1933年)柏林时期 米斯·凡·德洛将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中试图重整旗鼓,由于包豪斯精神为德国纳粹所不容,于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭,不得不结束其14年的发展历程。;;包豪斯学派;;;包豪斯师生的作品;;;包豪斯校舍;;;;;;;;;二·密斯·凡·德·罗
( Mies·van·der·rohe
1886~1969
;;密斯·凡·德罗代表作品图片 ;纵观密斯建筑活动,可分为3个阶段:
Ⅰ·第一次世界大战前
学习研究新建筑,此间受多方面影响:贝伦斯、贝尔拉格、赖特、格罗皮乌斯、
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