理解词语的方法【1】.pptVIP

理解词语的方法 8、还有通过想象理解词语（古诗教学中运用较多，还可配合简笔画）。 1、联系上下文理解词语（这是理解词语的重要手段）。 2、找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。? 3、通过感情朗读来理解词语（如果学生读出了相应的语气，也就理解了词语的意思）。? ? 4、查找工具书理解词语（工具书包括字典和书下注释）。 5、联系生活实际理解词语。? ? 6、用造句的方式理解词语。? ? 7、运用动作理解词语（此方法适用于低年级）。 9、看图理解法。 10、分解字义理解法。 联系上下文理解词语（这是理解词语的重要手段）。 《爱迪生救妈妈》文中“恍然大悟”一词，就需要联系前文领悟：爸爸是看到爱迪生和小伙伴用镜子聚光，才一下子明白过来；还需要联系课文结尾，感悟爱迪生救妈妈的智慧。根据词语所在句、段的文意探索词语的意义。 节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入了迷，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。 座无虚席： 本义指座位没有空着的。 在文中指场内没有空的座位，全坐满了观众。 先说词语的本义，再说词语在文中的意思。 有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领。一天，它对大地说：“谁也没有我本领大。夏天的太阳多热呀，像个大火球，可我能用我的手臂遮挡住炽热的光线，给那些走累了的过路人提供凉快的歇脚地