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- 2017-06-02 发布于四川
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* 生长素生理作用的特点 七十四中学 王倩 生物学科探究性学习 选题的指导思想 新的教学大纲在能力培养方面提出了具体目标,高考命题趋向能力考核。传统的教学方法只能传授知识,而不能提升学生的能力。需要引入新的课程理念,开展探究性学习,变革学生的学习方式,引导学生主动参与探究过程,通过动手和动脑,学会分析问题和解决问题,培养创新精神和实践能力。 ?? 《生长素生理作用的特点》是《植物的激素调节》一节的重点内容,该部分内容是科学家经过大量试验得出的结论,但对学生来说属于未知,所以我选择这部分内容进行实验型探究的尝试。 ?????? 教学内容分析 教学重点: 1、理解生长素生理作用的特点; 2、通过实验探究,掌握科学探 究的一般方法 教学难点:提出假设、设计实验方案 和实验操作 ? 学情分析 我校虽为区级重点校,但学生的学习能力普遍较差,加之以往进行的能力训练较少,探究性学习方式对于学生来说一时还难以适应,
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