相似与差异说课课件.pptVIP

一、教材分析 1、仔细观察找相似 2、找“朋友” 3、寻找它们的差异 拓展活动：豌豆中有几粒豌豆 * 科 学 冀人版小学科学五年级下册 相似与差异 说课人：兴隆三小 鲍丽艳 科 学 说教材 说学情 说教法学法 说教学准备 一 二 三 四 五 四 五 说教学流程 生命的延续 小鸟和小猫 落地生根 相似与差异 克隆羊——多莉 说教材 教材内容 1 编写思路 2 教学目标 3 教材重难点 4 本课将引领学生从观察自身与父母及其他家庭成员的相似和差异入手，通过联系紧密的3个活动和一个拓展活动绩效探究生物在生长过程中出现的遗传和变异现象。 第一课时 第一课时 第二课时 说教材 教材内容 1 编写思路 2 教学目标 3 教材重难点 4 科学探究目标 ◆能找出某种动物或植物上一代和下一代以及子代不同个体之间的相似或相同及差异之处。 科学知识目标 ◆能举例说明遗传现象在生物界是普遍存在的现象 。 情感 目标 ◆体验到在研究过程中一些事情只有在其他人的配合之下才能完成。 SEST目标 ◆能举例说明科学家利用哪些技术使生物发生变异，从而选出人们所需要的新品种 。 说教材 教材内容 1 编写思路 2 教学目标 3 教材重难点 4 通过大量事实数据的收集和整理，帮助学生认识到生物的很多特征是遗传的 。 重点 知道遗传和变异是生物的特性 。 难点 说教材 说学情 说教