2011改革学校教学模式工作汇报.docVIP

2011改革学校教学模式工作汇报 具体操作就有一定困难，老师的教与学生的学本就是一对双向互动关系。而经济类的课程本就偏重理论方面，如何把学生的积极性调动起来，自觉运用到实际案例的分析当中去成了该院老师心头的一个难题。最终，集全院老师智慧，开创了教学互动等各种新措施。 主要从以下几个方面进行推广宣传12月2日下午，下面我要分析的案例是蒙牛集团成长过程中所采用的种种公关手段。该校经管学院09级经济学专业《公共关系学》课堂上，一名学生站在讲台如是分析道。 互动教学法师生共参与 互动教学法的要旨在于调动广大同学的学习积极性，学生不再是坐在台下被动的听，而是走上讲台，应用所学知识进行案例分析，做到学以致用。老师还经常性地拿身边发生的各种经济现象做案例教学，引导学生关注实际生活中的大小事，将学习的劲头、指导意义渗透到每一个日常的小事当中去。通过此举，学生的学习劲头上来了，也摆脱了枯燥的经济理论的学习烦恼，紧紧地跟生活联系在一起。我现在比以前好多了，看到菜价、房价上涨我就在想是什么原因导致这样的结果呢？一位08级经济学的胡文这样告诉记者。 合作办学　培养实用型人才 高校教学育人的根本目的是提高人的综合素质，为地方经济发展注入新鲜血液。该院继去年同台湾宝成国际集团签署合作备忘录之后，11月底顺利开设第二期宝成管理专班，充分利用企业资源与学院师资。所设专业指导性更强、实践性更大。商务英、HR人力资源