《地球上有什么》教学设计.doc

《地球上有什么》教学设计 ??? ?教材内容分析： ??? 本课是青岛版四年级下册第五单元《我们的家园—地球》中的一课，教材设计了地球的表面概况、识读地图、地球仪等相关内容作为学生探究的主题，让学生完整地了解地球的概貌和组成物质，学会看地图，了解地球仪上的主要标识及其功用，为进一步认识地球奠定了基础，使生意识到地球物质对人类及其他生物生存的意义。? ??? 教学本课内容分为四个部分进行（第四部分第二课时完成）： ??? 第一部分：准备活动部分 ??? 教科书以大海、陆地为背景提出“地球上有什么”的问题，直接出示了本课要探究的问题，揭示学生课前搜集地球地貌的有关资料。但这个要求比较宽泛，课前教师要求学生按类别搜集资料。教师可准备一些相关的文字、图片、影像资料和政区、地形图、地球仪作为教学补充，为学生更好的探究。 ??? 第二部分：活动过程部分?这是本课需要开展的重点教学活动，其中活动一包括两个环节：1.是教材书提供了分别是地球表面各种不同的景物——山川河流、房屋树木、田野平原的等一组图片，展示了地球表面植被、地形、冰川等物质组成的多样性，目的是拓宽学生的视野，让学生从宏观上认识地球地貌，更加全面地了解地球上物质的构成。2.是教科书还展示了一组学生交流的情景图，让学生置身于广阔的大自然中，畅想交流，感受到大自然的辽阔壮美。教科书上以“地球上水很多”、“还有”引导学生对地球表面的认识，使