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人教新课标三年级语文下册第五单元 小组合作交流： 画出献血时描写阮恒表情、动作的句子，并说说他当时是怎样想的。小组长作好总结。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 阮恒举手时为什么颤抖？为什么把手“放下去”“又举起来”？他当时是怎样想的？ （害怕、紧张、矛盾、犹豫） 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 * “很快”说明什么？ * 为什么“阮恒一动不动，一句话也不说”？ （急着救小姑娘） （内心紧张） 请找出描写阮恒表情、动作的词语： * 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。 * 但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。 * 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 * 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。 * 但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。 * 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭