《认识24时计时法》教学设计.doc

《认识24时计时法》教学设计 栾城县段干学校 杨玉清 教学内容：冀教版《数学》三年级下册第1～3页。 教学目标： 1、在读电视节目预告表的活动中，经历了解24时计时法的过程。 2、了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。 3、感受24时计时法与日常生活的密切联系，提高生活能力。 课前准备：教材中的电视节目预告表放大在一张纸上，中央电视台1台当天12点以后的电视节目预告表放大在一张纸上。 教学方案： 教学环节 教学预设 一、问题情境 1、师生谈话，通过学生喜欢的电视节目播出时刻的话题引出电视节目预告表。 师：同学们，你们都喜欢看什么电视节目？你知道它在什么时刻播出吗？ 学生可能说出： ●我喜欢看中央台的《动漫世界》，播出时刻是12：00。 ●我喜欢看《新闻联播》，播出时刻是晚上7：00。 ●新闻联播的时间也叫19点。 ●我喜欢看《动画大放映》，播出时刻是16：30。 师：我们从哪儿可以知道电视播出的时间呢？ 学生可能会说： ●看电视节目预告就能知道电视播出的时间。 ●新闻联播的时间是固定的。 2、出示电视节目预告表，让学生阅读，了解电视节目预告表中的信息，要给学生足够的阅读时间。 师：最简单的办法就是看电视节目预告。我们一起来看中央电视台某时期部分频道固定电视节目预告。 贴出电视节目预告表。 师：请同学们认真阅读电视节目预告表，看