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《万隆会议》微课设计?知识点描述???让学生通过这一微课，掌握周恩来在万隆会议的外交政策，了解万隆会议的意义，讨论对今天中国外交的启示！预备知识????听本微课之前需了解的知识：万隆会议的背景。 教学类型：启发型教学目的????通过本节微课，知道新中国的外交面临的困境，分析周恩来在万隆会议的外交政策，了解周恩来高超的外交艺术，逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题，提高对历史的理解能力。适用对象初中学生?设计思路????把微课引入初中历史课堂，但是由于农村中学生条件的限制，首先把微课带入课堂教学，让学生先接触这种教学或者“学习形式（更恰当）”，我设计了这个微课。其思路是这样的：利用微视频启发学生在课堂学会学习，之后掌握自主学习的方法，不但提高课堂效率，更提高学生能力；为进一步进行课前学习，课后自主复习或练习作业奠定基础。教学过程?内 容时间一、片头（30秒左右）????简单介绍万隆会议背景。30秒左右二、正文讲解（9分钟左右）第一部分内容：教师讲授万隆会议主要内容????1、和平共处五项原则????2、和平共处五项原则的提出????3、和平共处五项原则的影响1分钟左右第二部分内容：观看视频《万隆会议》????1、学生观看史实，加深理解。????2、多角度思考问题7分钟左右第三部分内容：提出问题，讨论回答，教师加以提示????1、会议的召开????2、会议的地位????