以临床监察员为就业导向的临床药学专业课程体系构建.pdf

Vo132 2014 No-23 以临床监察员为就业导向的 临床药学专业课程体系构建 杨宜华，汤道权 ，赵子明，吴云明，刘 晓 (徐州医学院药学院，江苏 徐州 221004) 摘 要：以临床监察员为就业导向，建立系统临床药学专业课程体系，旨在为学生职业定位提供指导，并为其从事临床监察 员工作奠定良好基础，促进临床药学专业课程建设。 关键词：临床监察员；课程体系；临床药学专业 中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1671—1246(2014)23—0125—02 临床监察员(ClinicalResearchAssociate，CRA)通常指临床 2 结构优化 试验中由申办者任命并对申办者负责的具备相关知识的人员， 系统科学认为，事物的结构是事物功能赖以存在的条件和 其任务是确保研究者严格遵循已批准的试验方案，报告和监察 形式，没有特定的结构 ，就无法产生特定的功能 。课程体系作 临床试验进行情况并审核数据，确保临床试验报告真实、完整 为一个系统也是如此。课程结构是课程 目标转化为教育成果的 和准确口1。在国外，CRA已经是相当成熟和规范的职业 ；而在我 纽带，在课程体系设计中发挥着承上启下的作用14]，课程体系中 国，由于新药研发水平较低、药品监测体系不完善等原因，CRA 任何一门课程都不是孤立的，而是通过主题互相关联的，这个 起步较晚，直到近些年才逐渐为人们熟知，开始发展壮大 ，成为 主题就是 CRA。我院以系统的观点构建临床药学专业课程体 了一种热门的新兴行业。这对临床药学专业学生来说，是一种 系，并将课程进行模块化分类，包括公共课程模块、专业基础模 新的职业，也是新机遇和挑战。 块 、专业方向模块、专业选修模块(见图1o 目前，我院有不少学生实习时从事 CRA工作 ，毕业后也有 不少学生从事这项工作，据调查 ，发现这个职业对临床药学专 业学生来说是较理想和合适的，前景也是可观的，但仍存在一 些问题，如理论知识深度不够，相关技能欠缺 ，外文文献阅读能 力欠缺，实践经验不足等。这些问题主要是由现有课程体系针 有机化学、分析化学、解剖生理学、 一l童业基 搓 I l内科学、外科学、妇产科学、药理 对性 、实用性不强导致的。我院临床药学专业是江苏省特色专 =》l学、药物化学、药物分析、药剂学、 业 ，在专业建设方面颇有成绩与特色，为学生从事 CRA工作提 统计学等 供更大优势。实施临床药学专业课程体系建设，对学生职业定 位 、职业选择和就业能力具有重要意义，对临床药学专业建设 具有重要影响。 1 目标确立 构建合理课程体系首先应明确培养 目标 ，紧紧围绕培养 目 标设置课程体系，培养 目标应体现教育的根本要求。《国家中长 图1 临床药学专业课程体系设置 期教育改革和发展规划纲要)》嘲提出了 “优先发 展 、育人为本、改革创新、促进公平 、提高质量”的工作方针 ，强 公共课程模块包括英语 、政治、体育、历史等公共课程，主 调教育的根本在于育人。育人为本的核心是解决好培养什么 要培养学生基本文化素养。专业基础模块主要是医学、药学、统 人、怎样培养人的重大问题；重点是面向全体学生，促进学生全 计学等相关课程 ，如有机化学 、分析化学、解剖生理学、内科学 、 面发展 ，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于 外科学、妇产科学 、药理学、药物化