人教版历史必修3《新文化运动与马克思主义的传播》教案.docVIP

第15课 新文化运动与马克思主义的传播 一、课的类型:新授课 （1课时） 二、教学目标： （一）知识与能力过程与方法情感态度价值观 重点难点： 重点：新文化的兴起和主要内容。 难点：（1）新文化运动的背景和影响；（2）如何评价新文化运动。 板书设计： 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 背景（原因）——政治上、经济上、思想上 兴起 1、标志 2、思想理论 3、代表人物 4、宣传阵地 5、活动阵地 内容 1、前期内容（三提倡，三反对） 2、后期内容：马克思主义传播 意义 冲击、解放 2、弘扬、推动 3、宣传、动员 4、思想武器 5、普及文化 教学过程： 1、导入：引导学生回顾近代地主阶级、资产阶级维新派和革命派为挽救民族危亡所进行的探索行动及其结果。然后教师总结设问：辛亥革命，推翻了2000多年的封建君主专制制度，使民主共和的观念深入人心，但革命果实被袁世凯窃取。中国陷入了最黑暗的北洋军阀统治时期。中国革命的道路何在？中国富强的前途何在？先进的知识分子为改造黑暗的旧中国又开始了艰难的探索。思考新文化运动兴起的背景是什么？ ①引导学生阅读教材，归纳总结新文化运动的兴起的标志、指导思想、代表人物、主要阵地，（同时多媒体展示：《青年杂志》图片、有关人物图片及生平资料）。（其中教师采用讲述法重点介绍新文化运动中主要人物的生平，如陈独秀。） ②进一步引导学生