人教版四年级下册《 乘法分配律》教案.docVIP

乘法分配律 教材 内容 教材第36页例3及下面“做一做”， 上课 时间 总课时 12 主备 教师 韩科杰 第6课时 教学要求 掌握乘法分配律。 通过计算培养同学们计算的能力。 培养学生的分析，归纳能力。 难点 重点 　掌握乘法分配律。 教学 媒体 投影仪 一、谈话引入，激发兴趣。师：（出示主题图课件）同学们植树多么认真啊！他们为绿化祖国做出自己能做的事。有多少同学参加这次植树活动呢？你想知道吗？二、自主学习，合作探究。1.教学例3。植树活动中，一共有25个小组，每组里4个负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。小组里交流。生汇报。生甲：我先算每个小组里有多少人？? ? ? ? ? ? ? ?(4＋2）×25? ? ? ? ? ? ?＝6×25? ? ? ? ? ?　＝150（人）? ?生乙：我先分别算出负责挖坑、种树的人数和负责抬水、浇树的人数。? ? ? ?4×25＋2×25? ? ?＝100+50? ? ?＝ 150（人）师：你们用不同的方法算出了一共有多少同学参加植树活动。很棒！所以： （4＋2）×25＝4×25＋2×25想一想：25×（4＋2）○25×4＋25×22.师：议一议，这里你发现什么？生小组里交流。生汇报。生甲：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。? ?师：你说得好极了。给它取个什