人教版四年级下册《 减法的运算性质》教案.docVIP

减法的运算性质 教材 内容 教材第39～40页例1、例2 上课 时间 总课时 12 主备 教师 韩科杰 第8课时 教学要求 1.掌握连减式题的简便算法。2.分析问题，灵活计算，迅速找到正确答案。3.培养学生的分析能力。 难点 重点 　掌握简便计算方法。 教学 媒体 投影仪 一、谈话引入，激发兴趣。师：同学们，我们在做计算时，总是希望做得又对又快。你要仔细肯定能实现你的愿望，对于有些题目，运用简便方法计算，那将做得又对又快，有兴趣学吗？21世纪教育网21世纪教育网二、自主学习，合作探究。1.教学例1。①多媒体出示教材第39页情景图。②师：李叔叔爱看书，昨天看到第66页，今天又看了34页。这本书一共有234页，还剩多少页没看？21世纪教育网21世纪教育网③生看题，理解题意。④师：看到第66页，是什么意思？?生：看了66页。?师：请你帮忙算算，还剩多少页没看？?生演算，小组里交流。⑤生汇报。生甲：234－66－34　　　　生乙：234－66－34? ? ? ?＝168－34 ? 　　 ?＝234－（66＋34) ＝134（页）　　　 ＝234－100? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ＝134（页）? ?生丙：234－66－34 ＝234－34－66? ? ? ?＝200－66? ?