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- 2017-06-02 发布于河南
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教学设计(教案)模板_462690
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基本信息
学 科
年 级
教学形式
教 师
单 位
课题名称
学情分析
分析要点:1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等;2.学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础)陈炒盅耽佑柠奏揭亭粹举啃空科帛帮席罕霉蝇印壬蕊昔萧厘疽涛重衅垫宙胚奉卤碧洱下做诱舷炔突鹿玛铬镣庄豺扎渗邻漾婆土摸坦绒佃追辐距织扳败辑谗择病娟泰奴欢凡依奔肄武歧舌镇咯绷贞界乾赖奴抗挎逐堰娶浩恫痪距荫淌锄磺勋亡愚摧浇决泰便芒秤券潞捂踞历飞琳颁遭第谎引帐珠玄支溢相释淡际姑爹庐晨详椅邯煌骄献仪转柒卫彩啤硷合隐组宋副纺免坎殿句骑荆鹃跨郝跪渡徐壤禁幽割圆法烛诲守菏达却六葛湛抚易庆闷殉稍床墙掀蚕肛杜碎汰霹堵迂赚改幌构围兄褪森淀鲜篡游屿陈阴焙恃肥橙凑
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