人教版必修一1.5《速度变化快慢的描述──加速度》WORD教案8.docVIP

《速度变化快慢的描述－加速度》(说课教案) 【课题】人教版高一物理第一册第二章第5节加速度 【教学目标】 一、通过自主学习、探究理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，并导出加速度的公式，单位。 二、理解加速度是矢量， 能以加速度的方向判断一个运动是加速运动还是减速运动，以及a、Δv、v的区别。 三、能利用v－t图像计算加速度，会根据图像斜率比较加速度大小，即取相同的Δt，对应的Δv大小不同，a也不同。并理解加速度的意义 二、本节课的教学难点是对速度变化量的方向和加速度方向的理解。只要求学生认识到若a0，能使物体速度增加；若a0能使物体速度减小。学生不习惯矢量概念，难以理解vt与v0的矢量差，需要通过生动的实际例子加以说明。 【主要教学过程设计】 一、引入问题进行讨论（15分钟） 1.物体速度改变的快慢程度有很多与日常生活密切相关的事例 绿灯亮的时候，公交车和电瓶车一起起步。描述现象： （会发现电瓶车很快就跑到公交车前面了，过了一会儿公交车又追上了电瓶车。） 2.怎么判断速度变化的快慢？ 教师提示：我们学速度的时候当时是怎么判断运动快慢的？有何启发？ 学生讨论，师生交流 3.讨论总结 ： ⑴比较从车起步到前进了1米位移以后的速度。（另类加速度：单位位移内速度的改变量，学生能回答出来的可能性很小），历史上有些科学家为了描述速度的变化快慢曾用过另类加速