2018届高三数学一轮复习 第五章 平面向量 第一节 平面向量的概念及其线性运算夯基提能作业本 文.docVIP

第一节　平面向量的概念及其线性运算 A组　基础题组 1.已知O,A,B是同一平面内的三个点,直线AB上有一点C满足2+=0,则=(　　) A.2- B.-+2 C.- D.-+ 2.(2016甘肃兰州模拟)如图所示,下列结论中正确的是(　　) ①=a+b;②=a-b; ③=a-b;④=a+b. A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.已知向量a,b不共线,c=ka+b(k∈R),d=a-b.如果c∥d,那么(　　) A.k=1且c与d同向 B.k=1且c与d反向 C.k=-1且c与d同向 D.k=-1且c与d反向 4.在四边形ABCD中,=a+2b,=-4a-b,=-5a-3b,则四边形ABCD的形状是(　　) A.矩形 B.平行四边形 C.梯形 D.以上都不对 5.在平行四边形ABCD中,点E是AD的中点,BE与AC相交于点F,若=m+n(m,n∈R),则的值为(　　) A.- B.-2 C.2 D. 6.已知D,E,F分别为△ABC的边BC,CA,AB的中点,且=a,=b,给出下列命题:①=a-b;②=a+b;③=-a+b;④++=0. 其中正确命题的个数为　　　　.? 7.若||=||=|-|=2,则|+|=　　　　.? 8.已知G为△ABC的重心,令=a,=b,过点G的一条直线分别交AB,AC于P,Q两点,且=ma,=nb,则+=　　　　.? 9.如图,以向量=a,=b为邻边作?OADB,=,=,用a,b表示,,. 10.已知a,b不共线,=a,=b,=c,=d,=e,设t∈R,如果3a=c,2b=d,e=t(a+b),是否存在实数t,使C,D,E三点在同一条直线上?若存在,求出实数t的值;若不存在,请说明理由. B组　提升题组 11.已知点O为△ABC外接圆的圆心,且++=0,则△ABC的内角A等于(　　) A.30° B.45° C.60° D.90° 12.已知:如图,||=||=1,与的夹角为120°,与的夹角为30°,若=λ+μ(λ、μ∈R),则等于(　　) A. B. C. D.2 13.若点M是△ABC所在平面内的一点,且满足5=+3,则△ABM与△ABC的面积的比值为(　　) A. B. C. D. 14.(2016内蒙古包头九中期中)如图,在△ABC中,AH⊥BC于H,M为AH的中点,若=λ+μ,则λ+μ=　　　.? 15.如图所示,在△ABC中,D,F分别是BC,AC的中点,=,=a,=b. (1)用a,b表示向量,,,,; (2)求证:B,E,F三点共线. 16.已知P为△ABC内一点,且3+4+5=0,延长AP交BC于点D,若=a,=b,用a、b表示向量、.  A组　基础题组 1.A　依题意,得=+=+2=+2(-),所以=2-,故选A. 2.C　①根据向量的加法法则,得=a+b,故①正确;②根据向量的减法法则,得=a-b,故②错误;③=+=a+b-2b=a-b,故③正确;④=+=a+b-b=a+b,故④错误.故选C. 3.D　∵c∥d,∴c=λd(λ∈R),即ka+b=λ(a-b), ∴∴k=-1,则c=b-a,故c与d反向. 4.C　由已知,得=++=-8a-2b=2(-4a-b)=2,故∥.又因为与不平行,所以四边形ABCD是梯形. 5.B　易知==, ∴EF=EB, ∴==(+)= =+=-, ∴m=,n=-,∴=-2. 6.答案　3 解析　=a,=b,=+=-a-b,故①错; =+=a+b,故②正确; =(+)=(-a+b)=-a+b,故③正确; ∴++=-b-a+a+b+b-a=0,故④正确. ∴正确命题为②③④. 7.答案　2 解析　∵||=||=|-|=2, ∴△ABC是边长为2的正三角形,∴|+|为△ABC的边BC上的高的2倍,∴|+|=2. 8.答案　3 解析　连接AG并延长交BC于点E, 如图所示,由重心的性质可知==×=(+),又=,=, 所以==+. 因为G,P,Q三点共线, 所以+=1, 即+=3. 9.解析　∵=-=a-b, ∴===a-b, ∴=+=a+b. ∵=a+b,∴=+=+==a+b, ∴=-=a+b-a-b=a-b. 综上,=a+b,=a+b,=a-b. 10.解析　存在.理由:由题设知,=d-c=2b-3a,=e-c=(t-3)a+tb,C,D,E三点在同一条直线上的充要条件是存在实数k,使得=k,即(t-3)a+tb=-3ka+2kb, 整理得(t-3+3k)a=(2k-t)b. 因为a,b不共线,所以有 解得t=.故存在实数t=,使C,D,E三点在同一条直线上. B组　提升题组 11.A　由++=0得,+=,由O为△ABC外接圆的圆心,结合向量加法的几何意义知,四边形OACB为菱形,且∠CAO=60°,故∠BAC=30