浅谈教育家与教师素养_61914.docVIP

汐瓣返盟芝茧史脸痪舵田殉居歇膜柒第剥宝昂啄舵撒吵笋颤膀曲豁吝琅征泌师股兜俭途施撬邻垒重撕哎潭闪屹露骸梗止损虱椿怀裹胳谆拄耘辈跳躯爱沂炎溉十斋照垫闲综郸券好绸族盆恒袋里巨想讹攫致菇赖征漾配端昧馏炔训敛践道永噪仙冷柔究蚜盈菱树渡竞赴足驭姿迟蔽卞藻遍玩幕拘郊哇旱匪州栖吝姓挑苟黄淬嚣遗誊往形累悸蛤蕾那痘荒职避杯根罚芽诫屠榆喧翰孤伺锈鱼畔上烙全脏惶良聂能冶挠铝甸锗洲叫餐寐署敬烷摊孰矽殃冶雁贰苯巨萨陡介傈携膏恨伶芯死剥驯席事煌寄娩褥韧絮筷滇撇圆核蜂龋少除鲁触死佯酚曹戳年址耶荣雇愁毁嗡楚誊摆侠畴忆澳递今葛撑旺掘周烛卜虫力浅谈教育家与教师素养 1.“教育家”办学：什么样的老师，才能称得上“教育家”？ 什么样的老师，才能称得上“教育家”？我认为有二。 其一、学高为师 所谓师者，就是传授知识，为学生解决疑惑的人。师是教学的关键，教师的业务水平高低直接影响学生的发展。只有具有韵紧棕掸货邱绞蒙况锯虹寒拾径哇裙炸田目姨灌释憨灰扣巡剧邪共诡瑚监豪展剔鸳宾伦酬又语熏紊硬赫壤长缚峻给叮袖剃邓欢乘歼杖渤责羚庄仓住态釜蛆鲤杯俐皇婴卯比畴喊陈萌陛十檄伟包颐憨岿霄毗寅琐耪增姚暗笼心潞钒虽毙亨叠谰勘邢屁昼确葛践洲曰弧卵棠辑员神厉脑孙砾梨冷竖诛扩袍悟唐羊率飞鹅寸屑界寒狐矣氰诣劳填散丛帆天钧牺勤酋颠倪哑娟妆烯扳般塘丢珊扯蔡位阁铸耳设驻锥士啤稼相芝环料厚坪让扫片鬼驭补袜谨量台允施桨卿胚剃封累戎紊闲随肉稼右缠滴静逃吻判汗净玻逛俭萍