河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区七年级数学下册 6.3 二元一次方程组的应用（第2课时）教案 （新版）冀教版.docVIP

6.3二元一次方程组的应用（第2课时） 课题 6.3二元一次方程组的应用（第2课时） 课型 新授课 主备人 教材分析 本节课设计简析：本节课内容是列方程解应用题，主要是一元一次方程应用题的衔接，让学生感受数学与现实生活息息相关，并且体验数学的趣味性，提高学习数学的积极性。 学情分析 针对七年级学生学习热情高，但观察、分析、概括能力较弱的特点，本节从实际问题入手，让学生通过自己思考、动手，激发学生的求知欲，提高学生学习的兴趣与积极性。在课堂教学中，学生主要采取讨论、思考、观察的学习方式，使学生真正成为课堂的主人，逐步培养学生观察、概括、归纳的能力。 教学目标 1．会用间接设未知数的方法列方程组解决实际问题； 2．知道过桥问题中的路程的计算方法． 3．通过间接设未知数的分析，训练学生灵活解决问题的能力； 4．通过“过桥”问题的分析，训练学生用实验解决问题的方法． 培养学生转换角度解决问题的意识和重视实验的学风． 教学重点 间接设未知数的方法和分析过桥问题中路程的关系是本节的重点．。 教学难点 过桥问题中路程的分析题意，正确找出题中的等量关系，列出方程解决问题。 教学方法 启发式教学 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 景 活动1 复习与准备 应用二元一次方程组解实际问题的一般步骤有哪些？ 活动2 解答例2 例2 2003年