七年级第十五讲 倾斜的天平——由相等到不等.doc

第十五讲 倾斜的天平——由相等到不等 现实世界既包含大量的相等关系，又存在许多不等关系，许多现实问题是很难确定(有时也不需确定)具体的数值，但可以求出或确定这一问题中某个量的变化范围或趋势，从而对所研究问题的全貌有一个比较清晰的认识． 不等式(组)是探求不等关系的基本工具，不等式(组)与方程(组)在相关概念、解法上有着相似点，又有不同之处，主要体现在： 等式、不等式两者都乘以(或除以)同一个数时，等式仅需考虑这个数是否为零，而不等式不但要考虑这个数是否为零，而且还需注意这个数的正负性； 解方程组时，我们可以“统一思想”，即可以对几个方程进行“代人”或“加减”式的加工，解不等式组时，我们只能“分而治之”，即只能分别求出每个不等式的解集，然后再求公共部分，才能得出不等式组的解集． 例题 【例1】 已知关于x的不等式组无解，则x的取值范围是 ； (2)已知不等式3x—a≤o的正整数解恰是l，2，3，则a的取值范围是 ． (重庆市中考题) 思路点拨 (1)从数轴上看，原不等式组中两个不等式的解集无公共部分； (2)由题意知不等式的解在x4的范围内． 【例2】(1)若不等式(ax一1)(x十2)0的解集是一3x一2，那么a等于( ) ． A． B． C．3 D．一3 (湖北省宜昌市中考题)