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学校管理学 绪论 学校管理思想与目标 学校领导体制 学校管理过程 学校管理原则 学校管理方法 学校领导人员管理 教师管理 学校管理学 学生管理 教学工作管理 德育工作管理 体育卫生工作管理 总务工作管理 教育研究工作管理 信息技术教育管理 第一章 绪论 第一节 学校管理学概述 第二节 学校管理活动的历史轨迹与学校管理学的诞生 第三节 学校管理学的研究方法 第一章 绪论 学校管理学：是研究学校管理现象及其规律的科学 学校工作中的两条主线： 学校教育活动 学校管理活动 第一章 绪论 学校管理行为的三种情况： 不顾客观规律，以主观意志代替行为标准 以经验代替对客观规律的自觉认识 自觉地有意识地认识客观规律，依据客观规律管理学校 第一章 绪论 学校管理学的研究范围 教育管理的划分： 国家行政部门为管理主体的宏观管理 学校及其他教育机构为主题的微观管理 第一章 绪论 宏观管理---教育行政 微观管理---学校管理 第一章 绪论 本书的研究重点： 中小学管理的共性问题 小学管理活动的研究 第一章 绪论 学校管理学的研究内容 学校管理思想—办学思想等 学校管理目标—预期结果 学校领导体制—机构设置、制度建设等 学校管理过程—发展变化规律 学校管理原则—规律 学校管理方法—如何管理 学校资源管理—人力、物力、时间等 第一章 绪论 学校管理学的性质： 边缘性的应用学科，与教育学紧密联系