品味散文人人的措辞美 学案.docVIP

“品味散文的语言美”学案 高中语文一轮复习必修二抒情散文复习 单位：昌邑一中 编制：韩娟娟、邢爱芳、王亚丽 审核：付志鹏 2012.9.16 【复习篇目】 《荷塘月色》《听听那冷雨》 【复习目标】 1、巩固、积累基础知识。 2、提高鉴赏散文语言的表达能力，完善答题步骤。 3、在品味散文语言的同时提高自己的写作能力。 一、【复习检测】 1、字词积累 蓊蓊 踱步 袅娜 霎时 弥望 琐屑 脉脉 独处 参差煤屑 敛裾 啁啾 料峭 裾边 黔首 仓颉 滂沱 空濛 蠕动 咬啮 氤氲 岑寂 幽黯 羯鼓 寒濑 舔舐 剥蚀 柏树　隽永 猝然　　坍圮 恪守 隽秀 2．解释下列词语 丰姿： 孺慕： 氤氲： 岑寂： 寒濑： 蓊蓊郁郁： 石破天惊： 想入非非：　 3.名句默写 （1）采莲南塘秋，莲花过人头； ， 。 （2）白云回望合， 。 （3）少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客中， ， 。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。 ， 。 二、【文本探究】品味精彩的语言表达艺术。 1.赏析下面四段话。 （1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 《荷塘月色》 （2）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 《荷塘月色》 （3）听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。 《听听那冷雨》 （4）一打少年听雨，红烛昏沉。再打中年听雨，客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。 《听听那冷雨》 2.总结答题步骤和规律 （1）赏析语言表达艺术的角度： （2）答题的步骤： 3.跟踪训练 清荷（严阵） 满池残荷，在雪中静静伫立，万籁俱寂中，这不也是一首诗吗？ 满池残荷，在雪中静静伫立，黑白辉映下，这不也是一幅画吗？ 　　满池残荷，在雪中静静伫立，不移不避，不离不弃，这不也是世上能够发人深思的一景吗？ 　　我们应该知道：从盛开的荷到凋零的荷，它都在向世人展示着从外形之美升华到精神之美的整个过程。 　　我们应该知道：在我们这个世界上，有一种美丽是不会因为岁月流逝而衰老的。 　　因此，我希望：当明年雪后，再来日坛公园的时候，我不但能看到雪，还能看到雪下荷塘独有的那种发人深思的美景。 从语言表达艺术的角度赏析文中划线的句子。 三、【高考链接】 1.阅读2010年上海卷《又见鹭鸶》完成下面的题。 ⑧我便天天傍晚到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵，一种优雅一种大度一种自然；起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶，早已不存再见的企冀和奢望，一见便不能抑止和罢休。我随之改变守候而为寻找，隔天沿着河流朝下，隔天又逆流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。 赏析文中第⑧段的画线句子的语言艺术。 2.阅读 2010年湖北卷《烟花三月下扬州》完成下面的题。 ④古扬州最令人向往的地方，当在小秦淮与瘦西湖两处。其繁华、其绮丽、其风流、其温婉，《扬州画舫录》皆记述甚详。西湖之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前头各加一“瘦”与“小”字，便成了扬州的特色。我一直揣摩扬州人的心理，天底下那么多响亮的词儿，他们为何偏爱“瘦”与“小”呢？这两个字用之于人与事，都不是好意思。我们说“这个人长得又瘦又小”，便有点损他不堪重用；说“他专门做小事儿”，便暗含了鼠目寸光。时下有种风气，无论是给公司起名，还是为项目招商，均把名头拔得高高的。照这个理儿