基于应用型人才培养的房屋建筑学教学改革.pdf

／／／蔼 壤甫 20l7年1月 DOI：10．166816．enki．wcqe．201702043 基于应用型人才培养的房屋建筑学教学改革 陈颖 (福建江夏学院 ，福建 福州 ，350108) 摘要：传统的房屋建筑学教学已不能满足应用型人才培养的需求，存在教学内容陈旧、教学模式落后、教学手段单一、 理论与实践脱节的问题。基于这样的教学现状与问题，围绕应用型人才培养的目标，从教学内容、教学手段、教学模式、 实践环节等方面阐述了房屋建筑学教学改革的方案。 关键词：应用型人才；改革；教学内容；教学手段；教学模式；实践 中图分类号：G642．0 文献标志码 ：A 文章编号：2095—6401(2017)02一OO64—02 建筑业是我国国民经济的基础性和先导性的支柱产业 内容，是对工程实践经验的高度概括，但是，课堂讲授和实践 之一，对推动我国经济发展和社会进步起着重要的作用，肩 过程之间是存在距离的。学生只能通过教师的讲解和从书本 负着我国城市建设、村镇建设、城市基础设施建设及城市管 上看构造大样 图来理解 ，很难想象在建筑过程中的实际情 理等重要任务。同时，随着我国建筑业逐步走向国际化，对新 况 ，从而无法直观地认识每一部分构造 的做法 ，存在理论知 知识、新技术、新工艺的应用不断加强，这急需大量具有创新 识和实践认识之间的脱节 问题 。这不仅会影响学生对建筑构 实践能力的专业建设人才投入到时代发展的热潮当中。在这 造的理解，而且会使学生感到学习内容枯燥，对课程学习失 样的时代背景下，高校需要针对性地培养专业基础扎实、具 去兴趣。 有创新应用能力的建设人才 。 三、基于应用型人才培养的房屋建筑学教学改革 一 、 房屋建筑学课程的概述 (一)教学内容要推陈出新 房屋建筑学是土木工程、工程管理等相关专业的必修 在房屋建筑学教学改革中，我们要根据现实条件的发 课，具有范围广、内容多、综合性强、实践性强等特点。通过该 展，及时更新过时的技术规范和施工做法，压缩相对陈旧的 课程的学习，可以使学生掌握建筑设计的基本原理和建筑构 教学 内容的课时，增加当前运用广泛的工程技术的教学 内 造的原理，进而进行一般的建筑设计和施工图设计，并帮助 容。例如 ，房屋建筑的绿色建筑节能体系、智能建筑 、生态建 学生构建专业知识体系，综合运用其他专业课知识，与工程 筑等建造新趋势，在保证课程教学体系完整性和合理性的条 实践相结合。 件下，把最新的技术发展状况融入到相应的章节中，使得学 二、房屡建筑学教学中存在的问题 生易于接受与理解这些补充的新 内容 ，拓展学生的知识面。 (一)教学内容陈旧 另外，要拓展教学内容，这对教师也提出了更高的要求。教师 随着现代技术的不断发展，新技术、新材料、新构造不断 要提高自身的知识储备，在备课前，教师应该多涉猎、关注最 涌现 ，建筑设计理念及建筑构造不断发生变化，虽然课程所 新的论文和研究成果，理解掌握先进的理论和方法，在原有 用教材有所更新，但仍有一些内容 已经明显落后于建筑业的 的知识体系下拓展备课内容，不断更新和深化教学内容，使 发展。例如，实心黏土砖构造、瓦屋面构造等现实工程 中已较 课本中的理论知识能够不落后于实践工作的前进步伐，保证 少使用的内容，在教材中仍 占有大量篇幅。 教学内容的先进性和创新性。 (二)教学模式落后 (二)教学手段要与时俱进 房屋建筑学是一门需要学生理解、掌握并能够灵活运用 首先，教师要充分发挥 电化教育的