教员职业品行标准教导系列运动计划.doc

糜杆桥中学教师职业道德规范 教育活动方案 为了进一步加强我校师德师风建设，规范教师的思想行为和职业行为，全面提高教师队伍的道德修养水平和专业水平，我校决定开展以“铸师德、塑师魂”为主题的师德教育系列活动。特制定如下活动方案： 一、指导思想 以党的十七大精神、科学发展观以及胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为依据，以“依法治教、人本治学、厚德为师”为重点，通过开展各种活动，规范教师职业行为，加强教师道德修养，促进教师专业成长，培养、锻炼和造就人民满意的教师队伍，向社会展示人民教师的良好形象，用教师的良好职业行为影响学生，做学生的表率，做学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好教师。 二、组织领导 成立师德教育活动领导小组。 组 长：周林绪 副组长：梁克勤 成 员：董永涛 孟会军 董海龙 李宏亮 三、目标任务 1、提高思想政治素质。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，在大是大非上旗帜鲜明，立场坚定；学习国家的教育法律法规和方针政策，严格教育教学纪律，以良好的思想政治素质影响和引领学生。 2、增强工作的事业心和责任感。要志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。牢固树立以人为本、德育为先的思想，全面关心学生的成长。提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度。 3、解决师德建设中的突出问题，突出三个重点：即是教师队伍中普遍存在的倾向性问题；影响教师形象的重点问题；师德方面存在的不正之风。对以上问题能够及时发现、及时整改。 四、活动安排 活动时间约半年，从2011年3月至2011年7月 （一）第一阶段：宣传动员阶段。（11年3月—11年4月） 1、召开全校教师职业道德规范学习会，全面部署师德教育系列活动工作，统一思想、提高认识，明确活动目标。 2、开展学习活动。学习内容为《中小学教师职业职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等。学习形式为集中学习与分散自学相结合。集中学习时间安排在每周五的例会时间。要求对所列的学习内容做到应学尽学，并且要做好读书笔记，写1—2篇以上的心得体会。 3、搞好宣传报道。充分运用校园广播、校报、互联网等媒体和宣传栏、黑板报等阵地，宣传先进典型，营造良好的舆论氛围。 （二）第二阶段：深化提高阶段。（2011年4月—5月） 1、召开师德报告会。邀请师德楷模、教育专家到我校作学习报告，或者由本校的师德典型作师德报告。通过报告会，宣传学习师德楷模事迹，明确师德的具体要求，激发教师爱教乐教、教书育人的热情，指导教师按照《规范》的要求做好工作。 2、举办师德论坛。围绕“学高为师、德高为范”这一主题，结合新《规范》的学习开展师德论坛。每位教师可结合自己的教育实际谈对师德内涵的理解、感悟和升华，结合个人心得，人人谈体会，达到全面提高的目的。 3、在全校学生中开展“我心中的好老师”、“老师我想对您说”为主题的征文竞赛活动，倾听学生的心声、接受学生的评议、了解学生的要求。 （三）第三阶段：讨论剖析阶段。（2011年6月） 1、征求意见。通过召开教师、学生家长以及学生代表座谈会，发放调查问卷，广泛征求加强师德、师风建设的意见。 2、自查互查。自查互查的内容：①依法执教；②爱岗敬业；③热爱学生；④严谨治学；⑤团结协作；⑥尊重家长；⑦廉洁从教；⑧为人师表等。 3、讨论剖析。组织全校教职工围绕以下5个专题深入讨论，提高认识：①加强师德教育有何重要意义；②新时期对教师职业道德有哪些新要求；③当前违背教师职业道德有哪些表现；④在实践中如何杜绝违背教师职业道德的现象；⑤结合自身实际如何提高自身师德修养。 （四）第四阶段：总结提高阶段。（2011年7月） 1、总结反馈。认真总结本次教育活动的成功经验，逐步建立健全师德师风建设长效机制，促进教师队伍建设，推动学校工作的健康发展。 2、“爱心一帮一”。发动全体教职工对学困生、贫困生、留守生实行定人帮扶，从心灵上关爱、学习上帮助、经济上资助、生活上照顾，切实帮助他们解决目前存在的实际困难，帮助他们圆满完成学业。 3、考核制度。坚持师德考核与业务考核并重，建立教师自评、教师互评、家长学生参评相结合的考评机制，重点考察教师的职业道德状况、教学态度和育人效果等。把师德考核结果作为教师聘任、评优、评先和提拔任用的重要依据，并完善师德考核的内容。 糜杆桥中学 2011年3月