;教学目的要求
1. 理解课文所表现的反对侵略、热爱祖国、热爱并努力掌握好自己祖国语言的主题。2. 了解作者怎样通过平凡的材料,表现重大的社会问题。(以小见大)3. 理解本文标题的含义和作用。4. 学习通过语言、外貌、动作、心理活动来刻画人物的方法。5. 了解第一人称的写法及其作用。 ;一、作者与背景;小说三要素;情节:
;复习第一课时内容
[教学要点]
1.讲读第24-29节,归纳本文的中心。
2.了解作者是如何通过平凡的材料表现重大主题的。
3.理解本文标题的含义和作用。
;一、朗读最后一个部分
讨论
1、这段文字对韩麦尔先生进行了哪些方面的描写?为什么他听到钟声,脸色惨白?我又为什么觉得他从来没有这么高大? ;2、文中有哪些动词很好地表现了他的思想感情? ;4、“使出全身的力量”写出两个大字:“法兰西万岁”!“使出全身力量”这句话,表现了他怎样的思想感情?书写“法兰西万岁”这两个大字,含义是什么? ; (2).“法兰西万岁”是韩麦尔先生讲完最后一课给他的学生的临别赠言,也是这位爱国者的心声,是所有法国人民的心声,这一悲壮的行动,表达了一种坚定而崇高的信念: 法兰西人民是不可战胜的。
因此,这几个字是这篇
小说主题的升华。;5、他写完这几个字,痛苦得“呆在那儿,头靠着墙壁”。既不转身也不回头 ,
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