岗课一体，师生共导《建筑测量》教学模式改革优化实践.pdf

高 教 学 刊 2017年 8期 JournM ofHigherEducation 教 改 新 论 “岗课一体，师生共导”建《筑测量》教学模式改革优化实践 王 睿 金 波 z (1、金华广播电视大学 ，浙江 金华 321000 2、杭州科技职业技术学院，浙江 杭州 311000) 摘 要：在现代职教背景下，努力提升职业院校学生的动手能力、与企业的实际岗位需求接轨，大幅提高职业院 校所培养的技能人才职业技能水平和综合素质是各职业院校人才培养的重要任务。作为中高职院校土建类专业的一 门专业核心课程，建筑测量操作技能水平的高低对本专业学生具有极其重要的作用。各相关院校对本课程教学模式 进行了探索，但在实际应用中效果仍可改进 。为推动建筑测量课程教学实效性的提高，从 “岗课一体，师生共导”的角 度进行教学模式改革实践，取得了一定的成效。 关键词：岗课一体；师生共导；教学模式；建筑测量 中图分类号 ：G642 文献标志码 ：A 文章编号：2096—000X(2017)08一O115—03 Abstract：In the contextofmodern vocationaleducation，efforts to improve the practicalability ofvocational students，with theactualneedsofenterprises，vocationalschoolstocultivateasubstantialincrease inthelevelofVO— cationalskills and comprehensivequality ofvocationaltraining isan importanttalenttask．As a professionalcore course ofcivilengineeringspecialty in middleand vocational colleges，thelevelofbuildingsurveyingoperation skill isofgreatimportance to the students．The teaching mode ofthiscourse hasbeen explored by therelevantinstitu- tions，butthe effectcan be improved in practical application．In ordertopromote theteachingpracticeofbuilding measurementcourse，thepaperhasmade someachievementsfrom theteachingpracticeof”teaching byclass，teach- ersandstudents”． Keywords：post—classintegration；teachersand studentswereteaching；teachingmode；buildingsurveying 建《设测量》是职业教育中建筑施工专业的--1'3核心专业 提升；另一方面，重实践轻理论的教学模式也导致学生分析问 课，具有很强的实践性，如果在课程的教学过程中能够有效地 题和理论联系实际解决问题的能力相对较差，特别是对于在 将理论和实践结合起来，在实践过程中完成建筑测量理论知 实际工作中需要运用理论知识解决的问题难以应付。 识和操作技能的学习，一方面将有助于提高学生对本专业的 二、教学模式优化实践 学习兴趣，另一方面也有助于大幅提升本专业学生毕业后职 针对当前建筑测量课程教学组织中的不足，作者以金华 业岗位的竞争力。作者从职业院校学生的实际出发，通过对岗 广播电视大学建筑工程技术专业学生为教学研究对象，积极 位需求的分析，将岗位能力和课程要求有机结合起来，并通过 开展本课程的教学模式改革优化实践活动。 现代信息化技术手段对教学模式进行改革和优化，在实际教