基于优秀传统文化的初中文言文教学实践研究新北区初.ppt

基于优秀传统文化的 初中文言文教学实践研究   新北区初中语文培育室课题组 报告内容 一、研究现状和价值 二、概念界定 三、主要观点与可创新之处 四、研究目标 五、研究内容 一、研究背景 从优秀传统文化的角度出发，深入研究本学科的学科特点，便于本学科教师更深层次的准确把握本学科的本位定位，以便有利于用好教材，发挥自己的优势，积极探讨高效课堂的策略模式。同时，将重新让教师思考角色定位，提高教学效率，提高学生学习文言文的效率。在实践方面，本课题的研究将积极的调动实验教师的积极性与主动性，发挥其创造性，把常态教学研究统一并规范到课堂效率研究上，是教学方式方法的一次有较大意义的变革，充分挖掘体现文言文教学特点的教学资源，充分发挥师生的互动作用，变革教学模式，提高教学效率，最终实现课堂教学效率的最大化。 二、概念界定 1、优秀传统文化：是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶，体现了5000多年连绵不断的中华文明，反映中华文明永恒价值特征。优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族共同培育的民族精神和共同坚守的理想信念，是中华民族生生不息，发