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如何引导学生主动体验，互动交流，提升表达能力 上海师范大学附属外国语小学 黄春霞 一、教学关键问题提出 在日常教学中，教师经常遇到这样的困难和疑惑，“如何在英语课堂中培养学生积极的情感”、“如何引导学生主动体验”、“如何创设多样化的语言实践机会”、“如何组织学生有效互动”、“如何帮助学生在体验、实践、合作交流的基础上，形成体验语言的意义和交际功能，理解和掌握该语言。语言教学中所指的体验是指教师以课堂或将课堂延伸到课外的方式,以任何可以调动学生参与和实践的活动为纽带师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在智慧课堂中分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展互动交流体现了英语交际性功能和学生主观能动性作用”这一关键问题,其切入点在于在英语课堂以教学过程优化为载体，注重学生的主动性和积极性，通过互动交流的方式来活化教学资源和过程，学生在彼此互动交流中发现问题、探究问题和解决问题，图1 建议教师在开展教学中关注以下策略使用: （一）精心设计，主动体验 结合学生的生活经验和已有的语言知识精心设计富有趣味性、科学性的英语活动，让学生在真实的交际场景中进行语用体验，用英语解决生活中的实际问题，在运用语言的经历中体验语言的意义和交际功能，从而培养学生英语学习的主动性。 1．精心设计实践活动，让学生敢