试论小学语文教学中国学元素.docVIP

试论小学语文教学中的国学元素 　　[摘要]在我国小学语文教学过程中，国学元素的地位可谓至关重要。作为现当代小学教育的重要价值之一，国学元素实际上可以等同于对国家精神与民族精神的传承。可以说，国学元素的传承能够有力促进整个民族文化素养与思想境界的提升。因此，各小学应大力开展和推动国学文化教育实践活动，以更好地继承和发展我国优秀传统文化为核心，以培养具有更高民族文化素养的接班人为终极任务 [关键词]小学；语文教学；国学元素 在我国小学语文教学过程中，国学元素的地位可谓至关重要。其教学目的之一正是在于使学生能够充分地认识到我国传统文化的博大精深，并能够更好地汲取民族文化财富。尽管现如今我国教育界依然未能就国学这一概念做出统一的界定，但不可否认的是其正逐渐成为我国传统文化的主要承载形式。因此，小学语文教学中的国学元素十分关键，必须得到广大教师的充分重视 一、在小学语文教学中引入经典诵读 在小学语文课程中，教师应充分鼓励学生进行国学经典的诵读，这不仅能够使学生积淀起深厚的国学修养，也能将语文课程的教学与经典的诵读充分结合起来，最终为学生语文素养的提升起到助推作用。相关调查研究表明，小学阶段是人的一生中记忆力提升的重要时期，因此在这个阶段中教师应尽可能多地让学生积累和记忆更多的国学元素 在新课程标准中，对于小学生背诵量的要求为160段/篇的优秀古诗文，这一要求就充分考虑