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高中语文教学开展新思维写作的研究 　　摘 要：在高中语文教学中，写作的地位和作用不容小觑，它要求学生具有较高的能力。目前，写作一直困扰着高中生 关键词：高中语文教学；新思维写作；研究 随着新课程改革的不断推进，对高中语文教学中的写作提出了更高的要求。传统教学中，高中语文写作教学水平不高，存在较为突出的一些问题，同时学生对于写作严重缺乏积极性。新思维写作是适应当今教育发展的一项内容，是一种能够有效纠正学生不良的写作习惯、完善学习方式，同时还能够激发学生写作积极性的方法，对于创新、提高写作水平均有不可替代的作用 一、高中写作课的教学现状 目前，部分学生一听到写作，脑海中一片空白，毫无思路和内容可言，有的学生写出来的内容较为空洞，长此以往，学生便会对写作产生排斥和抗拒，为高中写作教学带来了更大的挑战和困难。出现这种情况的原因很多，比如，学生由于不善于观察生活中的事物，导致学生在写作中无话可说；学生平时不注重好词好句的积累，导致学生的写作空洞乏味、没有色彩；学生在写作方面的训练较少，只停留在心理的感受 二、开展策略 为了帮助学生解除对于写作的畏惧心理，减轻学生的写作负担，帮助学生在写作能力、写作水平上有一个较大幅度的提升，培养学生的语言表达能力、写作能力，作为语文教师，可以合理选材，教授写作技巧 在语文写作中，写作的内容及素材丰富多样，但并不是每一个都适合