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高中语文教学过程中对学生审美能力的培养 　　【摘 要】在高中语文教学的过程中，审美教育作为语文教学的主要内容之一，在语文课程标准中明确指出要发展学生审美观与审美能力。但是在高中语文教学的过程中，无论是语文阅读教学，还是语文写作教学，对审美教育都存在不同程度的缺失。而这种缺失使学生语文领悟能力较低、教师的教学创新程度受影响。因此，高中语文教学审美教育的开展，具有重要的实践价值 【关键词】高中语文；教学；审美能力；培养 切实转变语文教学观念，改进语文教学方法，培养学生审美能力，将审美教育渗透到高中语文的各个教学环节之中，一方面很有必要，另一方面也大有可为。在教学过程中实施、渗透和强化对学生审美能力的培养，以造就德、智、体、美全面发展的高素质人才，是高中语文教学所必须积极应对的重要课题。为此，笔者做了一些有益的探索，与大家一起分享 一、审美教育的内涵与价值 在高中语文教学的过程中，审美教育是语文课程标准的基本要求之一。美育作为对世界的认知与实践的行动过程中，发展个体的审美意识，提升个体的审美情操与审美能力的总称。高中语文审美教育的实施，是以高中语文阅读、写作等教学为载体，以学生为主体，开展的以提高学生语文素养和学习能力为目标的教育行为。审美教育作为语文教学主要的构成内容，是提升高中生语文素养的基本路径 二、高中语文审美教育与学生语文学习力的发展 一直以来，我