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三年级语文下册导学案 课 题 23.《日月潭的传说》 课 时 第1课时 主备人 高晓 审核人 执教人 学 习 目 标 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。 3.能抓住关键词句归纳课文大意,初步感受大尖哥和水社姐的形 象。 学习重点 能正确、流利有感情地朗读课文。 学习难点 1.能抓住关键词句，初步感受大尖哥和水社姐的形象。 2.能给课文分段。了解传说的基本内容 学习流程 活动预设 一、导入新课 1. 同学们，通过预习我们知道，台湾是我国的一座宝岛，在宝岛上有个著名的风景区吸引了许许多多的中外游客，你们知道那是什么地方吗？ 2.传说是什么？指名说。讲解：“传说”是指民间流传下来的关于某人某事的事。 二、设问导读 （一）初读课文，学习生字词 1.自由读课文，要读准字音，读通句子，边读边把生字找出来，查工具书或联系上下文理解新词的意思。 2.指名认读,并能用自己的话说出下面词语的意思。 翻山越岭 披荆斩棘 树木葱茏 降伏 拯救 一筹莫展 挺身而出 日月潭 漆黑 商量 (自由读生字词，哪些字音需要提醒大家？) （二）再读课文，初步了解课文内容。 1.标上自然段序号，。 活动预设 三、巩固练习 1.比眼里，为它们找个合适的伙伴组词。 漆（ ） 性（ ） 摸（ ） 膝（ ） 姓（ ） 莫（ ） 葱（ ） 挺（ ） 社（ ） 忽（ ） 艇（ ） 杜（ ） 2.在（ ）内，填合适的词。 树木（ ） 湖水（ ） 太阳（ ） 风光（ ） 群山（ ） （ ）的晨雾 （ ）的灯光 （ ）的细雨 （ ）的柳条 （ ）晨雾 四、总结提升 板 书 设 计 教 学 反 思 三年级语文下册导学案 课 题 23.《日月潭的传说》 课 时 第2课时 主备人 高 晓 审核人 执教人 学 习 目 标 1.能默读课文，正确、流利有感情地朗读课文。 2.能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。 3. 进行借助关键词语概括课文主要内容的训练。 学习重、难点 1.能默读课文，正确、流利有感情地朗读课文。 2.能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。 学习流程 活动预设 一、基础达标 1.补充词语。 （ ）（ ）一团 一筹（ ）（ ） （ ）（ ）而出 （ ）山（ ）岭 披（ ）斩（ ） 千（ ）万（ ） （ ）（ ）恶龙 为民（ ）（ ） 2.课文讲了一件什么事？选择上面的几个词语用自己的话说一说。 二、设问导读 1.认真读课文，思考：为了降服恶龙，人们想出了哪些办法？这些办法可行吗？为什么？你是怎样体会的？ 2.大尖哥和水社姐是怎样降服恶龙的？从这些句子中，你体会到了什么？ 学习流程 活动预设 三、巩固练习 1.读第五自然段，写一写，此时此刻，重见光明的乡亲们会对着两座青山说什么呢？ 我会说： 。 2. 学了这篇课文，你们觉得大尖哥和水社姐是个怎样的人？ 板 书 设 计 教 学 反 思 三年级语文下册导学案 课 题 23.《日月潭的传说》 课 时 第3课时 主备人 高晓 审核人 执教人 学 习 目 标 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 能用自己的话复述课文内容。并能通过复述课文内容进一步感受大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶的高贵品质。 学习重难点 能用自己的话复述课文内容。 学习流程 活动预设 一、基础达标 1.自由朗读课文。 2.日月潭是我国 最大的一个湖泊。那里 ， 是个 。 二、设问导读 1.读最后一个自然段，思考：人们把