5.17智取生辰纲24张.pptVIP

第五单元 第17课　智取生辰纲 1.读一读，写一写 （1）正音辨形。 恁地（　　） 嗔怒（　　） 干系（　　） 逞辩（　　） 勾当（　　） 朴刀（　　） kuī（　　）望 òu（　　）气 ɡuō（　　）噪 怨chànɡ（　　） 尴ɡà（　　） zǎn（　　）行 答案：nèn　chēn　ɡān　chěnɡ　dànɡ　pō　窥　怄　聒　怅　尬　趱 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ （2）据义填词。 ①　　　　　：互相望着发愣。 ②　　　　　：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 ③　　　　　：形容主意已定，决不改变（多含贬义）。 ④　　　　　：恭敬地连连答应。 答案：①面面厮觑　②忍气吞声　③死心塌地 ④喏喏连声 2.读一读，做一做 （1）生辰纲是谁取的？从谁的手里取走的？用怎样的方式取走的？ 答案：晁盖、吴用等八条好汉。杨志。智取。 （2）默读课文思考，小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？ 答案：明线——杨志押送生辰纲；暗线——晁、吴等智取生辰纲。 【知识博览】 1.作者名片 施耐庵，元末明初小说家。代表作有 长篇小说《水浒》，也称《水浒传》《忠 义水浒传》，是中国历史上第一部用白话 语言写成的长篇小说，也是我国文学史上 第一部描写农民起义全过程的长篇小说。 2.图解课文 题目解读 “智取”是用智谋劫取。“生辰纲”是编队运送的大批寿礼。“纲”是为运送大批货物而编的队。题目点明了本文所记叙的中心事件，也蕴含着对晁盖、吴用等众好汉的赞美。 探究一 人物形象 1.作者运用了哪些方法塑造杨志这个人物形象？他是一个怎样的人？试从文中画出能表现人物性格特点的语句并加以分析。 答案：方法：语言、动作、心理、神态、环境烘托等。 性格特点：杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的人。 示例：①“自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。”此处杨志根据地形特点，安排众人的行走时间，表现了他的精明与谨慎。 ②“天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。”此处正面写出了杨志性格中急功近利、粗暴蛮横的一面。 ③“杨志喝道：‘你等是甚么人？’那七人道：‘你是甚么人？’杨志又问道：‘你等莫不是歹人？’那七人道：‘你颠倒问！我等是小本经纪，那里有钱与你！’杨志道：‘你等小本经纪人，偏俺有大本钱！’那七人问道：‘你端的是甚么人？’杨志道：‘你等且说那里来的人？’”此处的对话描写，表现了杨志直率、谨慎、精明和戒备心强的特点。 【知识链接】 直接描写和间接描写 直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和动作，所以又叫正面描写。间接描写就是通过对其他人物的描写来映衬、烘托出所写人物，或通过别人的评述来描写人物，即“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以，间接描写又称侧面描写。 2.请结合对晁盖、吴用等人的相关描述，依据下表提示，找出体现众好汉之“智”的内容，填入下表。 智用计谋 智用矛盾 智用地利 智用天时 依　据 智　谋 答案： 乔装——稳住对手； 诱饵——佯争酒、佯不卖； 下药——巧下药，麻翻对手 智用计谋 兄弟八人，利用杨志一行的内部矛盾，相互配合，蒙骗对方 智用矛盾 黄泥冈，松树林，敌人欲歇，又可模糊对方的视线 智用地利 天热，敌人口渴，正好卖酒 智用天时 依　据 智　谋 探究二 故事情节 3.跳读课文，根据人物的主要行动，分别用简洁的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。 答案：明线：上路——中计——失纲；暗线：定计——施计 ——劫纲。 4.本文故事生动曲折，极富艺术特色。阅读课文，请仿照参考示例概括你认为最精彩的故事情节，并体会其作用。 【参考示例】请用简洁的语言概括小说第1段至第4段的故事情节，并分析这几段在文中的作用。 赏析：写杨志押送生辰纲途中与其他押送人的矛盾。作用：刻画了杨志精明能干与粗暴蛮横的性格特点，为下文生辰纲被劫做铺垫（或埋下伏笔）。 【一课一法】