23大江保卫战1.pptVIP

是谁用强者的歌呼唤他们的兄弟姐妹，把一个个素不相识的人，从死神面前拉向一个鸟语花香五彩缤纷的世界？是谁，敢与洪水做拼搏？是谁，敢于地震做搏斗，为抗震救灾画上一个完美的句号？他们来自不同的地方，却同有一颗坚定的心。他们是长江边殊死搏斗的巨龙，他们是地震中最可爱的人，是中国人心中永不倒塌的精神支柱，他们是真正的龙的传人！ 作业： 1、搜集一两个抗洪小故事，讲给同学听． 2、给在抗洪中牺牲的解放军叔叔写一段你最想说的话. 我会读： 撕咬 堤坝 塌陷 肆虐 崩塌 嶙峋 扛着 一绺 稀泥 鏖战 暴怒 脚趾 铭记 闪烁 军徽 冲锋舟 转瞬间 万分危急 日夜兼程 血肉之躯 伤痕累累 惊心动魄 铮铮铁汉 气壮山河 摇摇欲坠 劈波斩浪 解释： 鏖战： 嶙峋： 铭记（解释并造句） 日夜兼程（兼是什么意思） 快速浏览课文，文中主要写了三个典型的事例，分别是那一节： 大堤抢险 铁汉本色 勇救群众 1、大江保卫战是一篇 ，课文围绕“战”字，按照 顺序组织材料，再现了 、 、 三个感人的英勇事迹。 2、 “风声雨声涛声， ；雨水汗水血水， 。”这是人民子弟兵在这场 的大决战中的真实写照。这里的诗句是仿照 代 写的“风声雨声读书声, ; ， 。” 1、大江保卫战是一篇 通讯 ，课文围绕“战”字，按照 事情发展 顺序组织材料，再现了大堤抢险、 铁汉本色 、 勇救群众 三个感人的英勇事迹。 2、 “风声雨声涛声， 声声震耳；雨水汗水血水， 水水相融 。”这是人民子弟兵在这场 保卫大江 的大决战中的真实写照。这里的诗句是仿照 明 代顾宪成写的“风声雨声读书声, 声声入耳;家事国事天下事，事事事关。” 生成的问题： 为什么说“大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵？” 快速默读课文2—5段，把最受感动的句子划出来。 大堤抢险 　　 官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 狂风为我们呐喊！ 暴雨为我们助威！ 巨浪为我们加油！ 站着是根伫立的桩，倒下是袋抗洪的沙！水不退，人不撤，誓与大堤共存亡！流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！ 经过几个小时的鏖战，大堤保 住了，官兵们浑身上下却是伤痕累 累。 ： 面对这群精疲力尽的官兵，面对这群伤痕累累的铁汉，你想对他们说些什么？ 说话训练： 这真是一群 的子弟兵！ 舍生忘死 视死如归 一心为民 舍己为人 无私奉献 风声雨声涛声，声声震耳； 雨水汗水血水，水水相融。 大江保卫战.flv 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 …… 铁汉本色： 在那几十个难忘的日日夜夜， 有多少这样感人的事迹啊！ 据统计：灾情发生后，各级干部共3000余人迅速投入灾 区展开抢险救灾，帮助疏散和转移受灾群众。昨日下午5 时，潼南洪灾现场抢险指挥部通报：经过全力救援，被洪 水围困的400多名群众全部脱险，一个也没少！在抗洪救 灾中，涌现出一个个感人的抢险故事。 勇救群众 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。……  哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪