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617-《普通生物学》考试大纲 一、考试性质 《学》是专业学位研究生入学考试的科目之一。《学》考试力求反映专业的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，用以选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为。二、考试要求 测试考生对的基本概念、基础知识的。、考试分值 本科目满分10分 五、考试内容 （一）生命的特征；（二）生物界的组构系统；（三）生物界的划分；（四）生物和它的环境形成相互联结的网络；（五）生物界的多样性与统一性；（六）研究生物学的方法；（七）生物学和现代社会生活的关系；（八）生命科学的发展趋势。 第二章 生命的化学基础 （一）原子和分子；（二）组成细胞的大分子；（三）糖类；（四）脂质的生物学活性物质；（五）蛋白质；（六）核酸。 第三章 细胞结构与细胞通讯 （一）细胞的结构；（二）真核细胞的结构；（三）生物膜—流动镶嵌模型；（四）细胞通讯。 第四章 细胞代谢 （一）能与细胞；（二） 酶；（三）物质的跨膜转运；（四）细胞呼吸；（五）光合作用。 第五章 细胞的分裂和分化 （一）细胞周期与有丝分裂；（二）减数分裂；（三）个体发育中的细胞。 第六章 高等动物的结构与功能 （一）动物是由多层次的结构所组成的；（二）动物的结构与功能对生存环境的适应；（三）动物的外部环境与内部环境。 第七章 营养与消化 （一）营养；（二）动物处理食物的过程；（三）人的消化系统及其功能；（四）脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应。 第八章 血液与循环 （一）人和动物体内含有大量的水；（二）血液的结构与功能；（三）哺乳动物的心脏血管系统。 第九章 呼吸：气体交换 （一）人的呼吸系统的结构与功能；（二）人体对高山的适应；（三）危害身体健康的呼吸系统疾病。 第十章 内环境的控制 （一）体温调节；（二）渗透调节和排泄。 第十一章 免疫系统与免疫功能 （一）人体对抗感染的非特异性防卫；（二）特异性反应（免疫应答）；（三）免疫系统的功能异常。 第十二章 内分泌系统与体液调节 （一）体液调节的性质；（二）脊椎动物的体液调节；（三）激素与稳态。 第十三章 神经系统与神经调节 （一）神经元的结构与功能；（二）神经系统的结构；（三）脊椎动物神经系统的功能；（四）人脑。 第十四章 感觉器官与感觉 （一）感觉的一般特性；（二）视觉；（三）听觉与平衡感受；（四）化学感受性：味觉与嗅觉；（五）皮肤感觉。 第十五章 动物如何运动 （一）动物的骨骼；（二）人类的骨骼；（三）肌肉与肌肉收缩；（四）骨骼与肌肉在运动中的相互作用 第十六章 生殖与胚胎发育 （一）有性生殖与无性生殖；（二）人类的生殖；（三）人类胚胎的发育。 第十七章 植物的结构和生殖 （一）植物的结构和功能；（二）植物的生长；（三）植物的生殖和发育。 第十八章 植物的营养 （一）植物对养分的吸收和运输；（二）植物的营养与土壤。 第十九章 植物的调控系统 （一）植物激素；（二）植物的生长响应和生物节律；（三）植物对植食动物和病菌的防御。 第二十章 遗传的基本规律 （一）遗传的第一定律；（二）遗传的第二定律；（三）孟德尔定律的拓展；（四）多基因决定的数量性状；（五）遗传的染色体学说；（六）遗传的第三定律—连锁交换定律；（七）细胞质遗传。 第二十一章 基因的分子生物学 （一）遗传物质及其结构；（二）DNA复制；（三）遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质；（四）基因突变 第二十二章 基因的表达与调控 （一）基因的选择性表达是细胞特异性的基础；（二）原核生物的基因表达与调控；（三）真核生物的基因表达与调控；（四）发育是在基因调控下进行的 第二十三章 重组DNA技术 （一）基因工程的相关技术；（二）基因工程主要的工具酶；（三）基因克隆的质粒载体；（四）重组DNA的基本步骤；（五）基因工程的应用及其成果简介；（六）遗传工程的风险和伦理学问题。 第二十四章 人类基因组 （一）人类基因组及其研究；（二）人类遗传性疾病；（三）癌基因与恶性肿瘤。 第二十五章 达尔文学说与微进化 （一）进化理论的创立：历史和证据；（二）生物的微进化。 第二十六章 物种形成 （一）物种概念；（二）物种形成的方式。 第二十七章 宏进化与系统发生 （一）研究宏进化依据的科学材料；（二）生物的宏进化；（三）生物的系统发生。 第二十八章 生命起源及原核生物和原生生物多样性的进化 （一）生命的起源；（二）原核生物多样性的进化；（三）处于生物与非生物之间的病毒；（四）原生生物多样化的进化。 第二十九章 植物和真菌多样性的进化 （一）植物可能由绿藻进化而来；（二）植物适应陆地生活的进化；（三）真菌的多样性进化。 第三十章 动物多样性的进化 （一）