星星一班班务计划 .doc

　　星星一班班务计划 [星星一班班务计划]星星一班班务计划 　　（2012年2月—2012年7月） 　　一、班况分析 　　我们托班有男生15名，女生13名，星星一班班务计划。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。通过上学期的培养，全班幼儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显，全体幼儿都能用普通话进行交谈；讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师及同伴问“早”回家时说“再见”，知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手；大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理能力上比较差常常要依赖成人，游之洲、王子幸、刘子为等幼儿体质较差需老师格外的关心和照顾，另外本学期 名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快地融入到集体中。 　　上学期多数家长能理解、支持和配合我们的工作，并能主动与老师交流，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需采取多种形式与家长共同商讨教育方法。 　　二、班级工作任务及目标 　　根据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，培养幼儿参加各类活动的兴趣，发展其基本动作，培养良好的生活习惯；继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力；结合本班的研究课题，继续科学的开展托班幼儿的体育活动；继续萌发幼儿 　　爱的情感，培养幼儿具有良好的情感素质，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐的发展。 　　三、教保工作计划 　　《一》教育教学 　　（一）五大领域及特色课程教育目标 　　1、社会与健康教育领域 　　（1）能主动地参与各项活动，有自信心。 　　（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 　　（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则。 　　（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 　　（5）爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 　　（6）身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。 　　（7）知道必要的安全保健知识，会保护自己。 　　（9）喜欢参加体育运动，动作协调、灵活。 　　2、语言教育领域 　　（1）乐意与他人交谈，讲话要有礼貌。 　　（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 　　（3）能清楚地说出自己想说的事。 　　（4）喜欢听故事、看图书。 　　（5）能听懂和会说普通话。 　　3、科学教育领域 　　（1）能运用多种感官感知周围事物，对常见事物、现象及变化产生兴趣。 　　（2）初步了解植物的生长繁衍过程及特点，工作计划《星星一班班务计划》(..)。 　　（3）喜欢、爱护动植物，愿意饲养浇水，并获得与此相关的知识和经验。 　　（4）感知死机最明显的特征，感知下雨、刮风、下雪等自然现象。 　　（5）初步感知生活中常见物体的性能、特征及运动方式（如滚、转、停等）。 　　（6）能大胆提出问题。 　　（7）了解一些常见动植物的不同特征。 　　（8）能根据动物的特征进行区分。 　　4、数学教育领域 　　（1）愿意参加数学活动，能在教师的帮助下按要求拿取、摆放操作材料。 　　（2）能辨别上下、前后的空间方位。 　　（3）感知体验“1”和“许多”等数的概念。 　　（4）初步感知理解5个以内物体的数量。 　　（5）对常见事物进行简单的分类。 　　（6）用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）。 　　（7）比较2至3个物体常见量的差异，如大小、多少、高矮。 　　认识圆形、正方形、三角形。能从周围环境中找出和这些图形相类似的物体。 　　（9）熟悉5以内相邻数，顺数、倒数1至5。 　　5、美术教育领域 　　（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，具有对美的敏感性。 　　（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 　　（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动， 　　（6）能大胆地提出问题 　　6、音乐教育领域 　　（1）喜欢参加音乐活动，体验参与活动的快乐。