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知识再现 交往伴一生 收获平台 (友情提示:这些是建构知识大厦的基石,你千万不要忽视!快快掌握!) 我们的朋友遍天下 一.交往的内圈和外圈: 1.交往范围:家庭 邻里 学校 社 区 社会 二.由内圈向外圈发展 1.广泛交往的积极作用: 小组合作学习,探究知识 1.请从正反两方面谈谈对中学生上网的看法. 2.你认为中学生如何上网? 3.与网友交往是外圈交往还是内圈交往?为什么? 4.使用互联网时,应注意什么? * * 横向 人生离不开交往 认识,发展自我 体验人生情感 满足心理需要 更好适应社会 一生在交往 纵向 青少年尤为重要 在交往中完善自我 心灵沟通,感情寄托, 摆脱孤寂,心情愉快 新朋友,择其善者而从之, 其不善者而改之,完善自我 激励克服困难,战胜挫折 交往注意: 要慎重 我 父母 邻居 同学 陌生人 家庭 邻里 学校 社区 知心 一般 点头之交 我 交 往 圈 社会 田震干杯朋友 2.亲近程度:知心朋友 一般朋友 点头之交 3.交往范围变化:内圈向外圈扩展,范围越来越大 4.内圈交往注意:重视同学关系,广交益友; 敞开心扉,积极交往 十分谨慎,.避免盲从 正确使用互联网, 汲取有意信息, 结交良朋好友,抵制不良诱惑, 避免负面影响.过自主网络生活 拓宽视野,外面世界精彩,学习. 课外活动丰富多彩,更多教益. 2.扩大交往的方式: 参加公益活动或社会活动 3.外圈交往注意: 1、结合自己的实际，说说自己的交往对象有哪些？ 2、说说自己的交往范围有多大？ （一） （三） （二） （四） 畅所欲言 从交往范围 从亲近程度 家庭、邻里、学校、社区、社会 知心朋友、一般 朋友、点头之交 探究平台 1、从几幅图的展现过程看出人的交往发展有什么趋势？ 2、广泛交往的积极性是什么？ 家庭 学校 社区 社会 生活场景 回答下列问题： 1、小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？ 2、你认为还有哪些方式可以扩大交往范围？ 阅读49页 两则材料 2004年4月6日： 边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意为你分享你的忧愁和快乐！…… 一个月之后 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！ 边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般…… 互联星空 晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的…… 边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！ 一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从他所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了……… 互联星空 要求：请同学们发挥自己的丰富的想象力,为这个故事续写可能的结尾。 启示？ 扩大交往范围的方式 参加公益活动 参加社会活动 互联网 …… 兴趣小组